20xx年學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-25 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 維。創(chuàng)新思維它是相關(guān)于傳統(tǒng)性思維，制造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有制造性思維，但是，不是所有的人都可以用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。比方小孩、小學(xué)生征詢老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)？老師說(shuō)，瞎說(shuō)?！皣?guó)無(wú)二君，天無(wú)二日”，如何會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有特別多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，因而它的制造力發(fā)揮不出來(lái)。
那我們終究如何樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下方法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢(shì)是如何產(chǎn)生的呢
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