20xx大學(xué)生?暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)150精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)的是語(yǔ)文，它所要求的文化修養(yǎng)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。假設(shè)說備好課可以提供我們更好展示本人的舞臺(tái)，但是有一天也是如此臨時(shí)上陣，而我可以給我的學(xué)生帶來(lái)什么?也許我們都有本人的方法可以“糊弄”過去，但是永遠(yuǎn)也蒙騙不了本人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索! 安穩(wěn)處之的平凡 當(dāng)我們自小耳熟能詳與“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于教師職業(yè)之神圣的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，而在小孩們的眼中，教師的位置并不能得到百分百的認(rèn)同和確信，甚至有人厭惡教師都成了一種適應(yīng)。做好一位教師確實(shí)不容易，并不是說我們加載于“教師”有多少層偉大神圣的含義，所謂的“偉大、神圣”，乃是教師作為千萬(wàn)種一般職業(yè)中的一種，它應(yīng)具備的職業(yè)道德和規(guī)那么而已!正如一位工程師把一棟房子蓋好而不至于使它倒塌摧殘無(wú)辜生命并非是多么榮耀偉大的事情。 第八天的晚上，已是支教的尾聲。我和隊(duì)友兩人到校外的田野處玩。天黑時(shí)行到一較偏僻的林子旁，突然傳出一聲“教師”
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