20xx初中數(shù)學教學工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題論法 在第三輪復(fù)習中，應(yīng)防止出現(xiàn)以下征詢題： ，以練代講 ，不備課，課堂組織松散 ，不進展心理訓練?！ 〈胧鹤寣W生向錯誤學習，放手讓學生本人去搞點講評，本人動手建立錯題檔案。關(guān)于有價值的標題，讓學生總結(jié)標題調(diào)查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度調(diào)查的，標題調(diào)查了哪些數(shù)學思想方法，此題有哪幾種解題方法，解法是什么?當本人出錯時，是知識上的錯誤仍然方法上的錯誤，是解題過程的失誤仍然心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。實在處理睬而不對，對而不全，全而不美的征詢題。 五、以人為本，重在落實 不放棄每一個學生，不管是上新課階段仍然復(fù)習階段，每一次測試都對不同的學生提出他們可望也可及不同的目的，在課堂上注重班級實際，注重學生實際，以根底為主，注重“雙基”，不弄偏題、怪題，面向80%的學生，如此也有利于對班級的治理，也讓他們感受教師對他們關(guān)心。 對每一次測試都作出詳細的分析，細到每一道題哪些學生得分，哪些學生失分及錯誤緣故，如此在講評時就能更有針對性，對錯的少的題就個別講解，有時還得進展分層講評?！ ∫荒：髮γ课粚W生進展得分分析，哪些題是必得分部分，哪些題是盡可能得分部分，在復(fù)習中重點放在哪些知識和哪些題型上，進展分層推進，優(yōu)秀學生重點訓練第2226題的中考壓軸題，中等學生重點訓練第17――23題，學困生重點訓練選擇題、填空題、方程和不等式。 初二數(shù)學教學工作計劃 一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析 本學期教學內(nèi)容是華師大版八年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)絡(luò)特別親切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、考慮、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有考慮的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要表達師生交往、互動、共同開展的過程。要求教師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導(dǎo)者，從學生的生活經(jīng)歷和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握根本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高處理征詢題的才能。開學第一周我對學生的觀察和理解中覺察少部分學生根底還可以，而大部分學生根底和才能比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提處理實際征詢題了。因此一定要想方設(shè)法，鼓舞他們加強決心，改變現(xiàn)狀。在扎實根底上提高他們解題的根本技能和技巧?！ ??！ ”緦W期的教學目的是八年級(上)的五章內(nèi)容，力求學生掌握根底的同時提高他們的動手操的才能，概括的才能，類比猜想的才能和自主學習的才能。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常覺察相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教
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