20xx五年級信息技術(shù)教師教學(xué)工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有咨詢題時舉手提出來等。如有違背則扣除平時分?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風氣。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，處理上機操作時有些同學(xué)遇到疑難咨詢題不能及時處理的咨詢題。 發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課堂教學(xué)效率。 組織學(xué)生合作學(xué)習，培養(yǎng)團隊精神，加強合作認識?！ ∶空n以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探究的過程中學(xué)習操作技能?！ 〗M織“小擂臺”、“操作小能手”、“我能行”等多方式、多層次的競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習慣時代新潮的競爭認識?！ 《喾N教學(xué)方式并存，提高教學(xué)效率。計算機課程根本上全在機房上課，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進展教學(xué)，讓學(xué)生能比擬直觀邊看演示邊學(xué)習，在教學(xué)過程中依照學(xué)生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習興趣與學(xué)習積極性。關(guān)于應(yīng)用的操作部分，采納任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù)。 五年級信息技術(shù)老師教學(xué)打算 一、學(xué)情分析 五年級學(xué)生對學(xué)習計算機沒有根底，根本知識與技能的也沒有掌握，但大部分學(xué)生都愛好計算機，或多或少接觸過計算機，關(guān)于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標準，少部分學(xué)生正確使用計算機的習慣還沒構(gòu)成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，因此，本學(xué)期將接著激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著重接著穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用才能，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用才能，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實的根底?！ 《⒔滩姆治觥 ”緦W(xué)期采納的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過理解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習對鍵盤的靈敏運用，學(xué)會輸入文字。第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的根本方法和步驟、技巧。第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握根本的文字輸入方法?！ ∪⒔虒W(xué)目的 知識與技能 要求掌握的詳細知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面。工具欄的選擇。輸入、刪除文字。選定文字的方法。保存文檔。打開文檔。改變文字的字體、字號、顏色等。認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件?！ ∵^程與方法 培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化妨礙?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、*和社會等咨詢題，負責任地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為習慣信息社會的學(xué)習、工
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