20xx五年級(jí)信息技術(shù)教師教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有咨詢題時(shí)舉手提出來(lái)等。如有違背則扣除平時(shí)分?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，處理上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難咨詢題不能及時(shí)處理的咨詢題?！ “l(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課堂教學(xué)效率?！ 〗M織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)合作認(rèn)識(shí)。 每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探究的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能?！ 〗M織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我能行”等多方式、多層次的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)?！ 《喾N教學(xué)方式并存，提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程根本上全在機(jī)房上課，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生能比擬直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中依照學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。關(guān)于應(yīng)用的操作部分，采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，有針對(duì)性的布置任務(wù)?！ ∥迥昙?jí)信息技術(shù)老師教學(xué)打算 一、學(xué)情分析 五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒(méi)有根底，根本知識(shí)與技能的也沒(méi)有掌握，但大部分學(xué)生都愛(ài)好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，關(guān)于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標(biāo)準(zhǔn)，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)構(gòu)成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，因此，本學(xué)期將接著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重接著穩(wěn)固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用才能，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。 二、教材分析 本學(xué)期采納的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友，共4課，通過(guò)理解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤的靈敏運(yùn)用，學(xué)會(huì)輸入文字。第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖的根本方法和步驟、技巧。第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握根本的文字輸入方法。 三、教學(xué)目的 知識(shí)與技能 要求掌握的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD，熟悉WORD軟件的界面。工具欄的選擇。輸入、刪除文字。選定文字的方法。保存文檔。打開(kāi)文檔。改變文字的字體、字號(hào)、顏色等。認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo)，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。 過(guò)程與方法 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能，理解信息技術(shù)的開(kāi)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化妨礙?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、*和社會(huì)等咨詢題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工
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