20xx五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 技能、技巧。關(guān)于學(xué)困生在課上、課后給予關(guān)懷、協(xié)助和指導(dǎo)。關(guān)于特別有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)?！ 【拧€(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) a)大量閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，提高本人的理論水平?！ )認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文?！ )積極聽(tīng)課并做好記錄 d)積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。 十、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排 本學(xué)期的第十五周：打字競(jìng)賽 通過(guò)開(kāi)展如此一次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的對(duì)鍵盤(pán)的純熟程度。 賽前預(yù)備：預(yù)備好競(jìng)賽用的相關(guān)材料?！ 「?jìng)賽過(guò)程：學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)展競(jìng)賽?！ 「?jìng)賽總結(jié)：作品評(píng)獎(jiǎng)?！ ∈?、教研課安排：第16周：成功的文件小管家 五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)打算范文2 一、年級(jí)學(xué)生情況分析 隨著信息化社會(huì)的到來(lái)，有些學(xué)生并不是第一次接觸計(jì)算機(jī)，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)家中有計(jì)算機(jī)的學(xué)生非常少，平時(shí)有時(shí)機(jī)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的同學(xué)更少，通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生純熟掌握了開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)等根本操作，初步明白了什么是信息，什么是信息技術(shù)等的概念，根本掌握了畫(huà)圖的操作，會(huì)使用畫(huà)圖程序創(chuàng)作一幅完好的畫(huà)，根本掌握了WORD的有關(guān)知識(shí)和才能，根本掌握了根本的文件操作?！ ≡诓僮鞑拍苌?，有的學(xué)生一點(diǎn)即通，而且能舉一反三。但也有的學(xué)生動(dòng)手操作才能較弱，反復(fù)示范，練習(xí)后仍不得要領(lǐng)。針對(duì)上述情況，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作才能的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生多上機(jī)操作。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，盡量改變兩極分化的情況?！ 《⒔虒W(xué)大綱、教材分析 選用的教材是青島版《信息技術(shù)》。依照五年級(jí)學(xué)生的情況分析及小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將教材適當(dāng)分解與重組，選取PPT這部分的內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。該部分內(nèi)容以計(jì)信息技術(shù)常識(shí)、根本操作技能和益智性教學(xué)軟件為重點(diǎn)，教材編寫(xiě)由淺入深，從感性到理性，按部就班，圖文并茂，合適小學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，而且留意了與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)?！ ≡诮虒W(xué)內(nèi)容上，選擇了該教材五年級(jí)下冊(cè)中的第1到第7課的有關(guān)內(nèi)容。使學(xué)生學(xué)習(xí)PPT的根本使用方法，逐步變興趣為探究的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，感受信息技術(shù)在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。 三、教學(xué)目的及要求 情感態(tài)度目的：通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，浸透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，樹(shù)立一定的計(jì)算機(jī)信息認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)和操作中學(xué)會(huì)觀察咨詢(xún)題和分析咨詢(xún)題的正確思想方法，養(yǎng)成保護(hù)公物
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