20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)語文下冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生獨(dú)立考慮、勇于發(fā)表本人的意見，擅長(zhǎng)傾聽別人的意見，與同伴進(jìn)展交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)展分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。
培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)意圖識(shí)，以及提出征詢題和處理征詢題的才能。本冊(cè)教材提供了特別多要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去處理的實(shí)際征詢題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)。教材中還安排了一些實(shí)踐活動(dòng)，如“找一找生活中哪些征詢題可以用乘法處理，哪些征詢題可以用除法處理，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學(xué)生提出征詢題和處理征詢題的才能，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)。
注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。按照學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)展思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。
制造性地使用教材。在教學(xué)中，按照本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，制造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程；按照本班學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)歷確定合理的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合本地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)歷選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時(shí)，適時(shí)地記錄本人的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不斷改良本人的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。 采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對(duì)學(xué)困生進(jìn)展輔導(dǎo)。耐心細(xì)致地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。讓尖子生吃飽，課堂上讓他們答復(fù)一些聚有一定難度的征詢題，使他們優(yōu)中求精；中等生吃好，課堂上讓他們答復(fù)一些中難的征詢題，逐步培養(yǎng)他們的思維才能；差生答復(fù)一些相對(duì)容易的征詢題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉他們的邏輯思維才能初步培養(yǎng)思維的敏捷與靈敏。采取好待差的做法，讓尖子生帶學(xué)困生，培養(yǎng)尖子生的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的才能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)考慮的才能，加強(qiáng)與同伴合作的認(rèn)識(shí)，從而提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
六、課時(shí)安排
一、處理征詢題（4課時(shí)）
二、表內(nèi)除法（一）（13課時(shí)）
1．除法的初步認(rèn)識(shí)
平均分………………………………………2課時(shí)左右
除法…………………………………………3課時(shí)左右
2．用2～6的乘法口訣求商……………………7課時(shí)左右
整理和復(fù)習(xí) ……………………………………1課時(shí)
三、圖形與變換（4課時(shí)）
剪一剪 …………………………………………1課時(shí)
四、表內(nèi)除法（二）（9課時(shí)）
用9的乘法口訣求商……………………3課時(shí)左右
處理征詢題 ………………………………………4課時(shí)左右
整理和復(fù)習(xí) ……………………………………2課時(shí)
五、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（8課時(shí)）
六、克和千克（2課時(shí)）
七、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（7課時(shí)）
有多重 …………………………………………1課時(shí)
八、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）
九、找規(guī)律（4課時(shí)）
十、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）
二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)分析
學(xué)生整體比上個(gè)學(xué)期要好點(diǎn)，學(xué)生爽朗好動(dòng)，乖巧聽話，班級(jí)學(xué)習(xí)興趣濃重，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。大部分家長(zhǎng)都比較注重學(xué)生學(xué)業(yè)，配合學(xué)校。但有個(gè)別后進(jìn)生學(xué)習(xí)特別費(fèi)力，家長(zhǎng)不夠關(guān)心。
二、教材編排
教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題一整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：春天里的覺察；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)；用心考慮，勇于制造；熱愛自然，理解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的質(zhì)量；要正確對(duì)待征詢題，擅長(zhǎng)
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