20xx年高考生物一輪復(fù)習(xí)雙基演練第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)第12節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響保護(hù)我們共同的家園新人教版必修3(編輯修改稿)
2025-03-15 04:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 無(wú)機(jī)物濃度增加引起的D．如果人為地將空氣泵入污水中不會(huì)有助于分解有機(jī)物解析：從P點(diǎn)到Q點(diǎn)有機(jī)物被微生物分解成無(wú)機(jī)物，藻類(lèi)植物利用這些無(wú)機(jī)物大量繁殖，從而使其數(shù)目大量增加。答案：C5．下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法正確的是( )A．禁止對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求B．野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物，還要保護(hù)所有的野生植物C．自然保護(hù)要立法、執(zhí)法和宣傳教育并舉D．建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的唯一方法解析：本題測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)是“生物多樣性保護(hù)的意義和措施”，考查考生對(duì)自然保護(hù)和人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的相互關(guān)系的理解，與社會(huì)生活的聯(lián)系較強(qiáng)，但試題難度較小，涉及教材中的許多具體實(shí)例。保護(hù)生物多樣性是反對(duì)禁止盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用，而不是意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，可持續(xù)發(fā)展要求對(duì)自然資源進(jìn)行科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)與利用；野生生物的保護(hù)主要是保護(hù)瀕危滅絕的生物種類(lèi)，并不是指對(duì)所有的野生動(dòng)植物都不加任何選擇的保護(hù)；保護(hù)生物多樣性，要加強(qiáng)立法、執(zhí)法、宣傳教育，使每個(gè)人都理性地認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的意義，自覺(jué)形成符合生態(tài)文明的行為和習(xí)慣；建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的最有效的方法，但不是唯一的方法。答案：C6．至2007年底，我國(guó)國(guó)內(nèi)
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