【總結(jié)】人教新課標(biāo)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試 基礎(chǔ)·鞏固 ,重要指標(biāo)之一是人均占有多少( ) 解析:草原、森林等面積越多,森林覆蓋率越大,調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、保持水土、防風(fēng)固沙等能力越強(qiáng),所以評(píng)價(jià)一個(gè)國家環(huán)...
2025-03-15 04:00
【總結(jié)】必修3第5章第4、5節(jié) (本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!) 一、選擇題 1.法國的昆蟲學(xué)家法布爾做過以下實(shí)驗(yàn):在—個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的屋里,把一只雌性大天蠶蛾扣...
2025-03-15 03:31
【總結(jié)】人教新課標(biāo)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試 基礎(chǔ)·鞏固 ,正確的是( ?。? “化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 ,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 解析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,與膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向一致。當(dāng)神經(jīng)纖...
2025-03-15 03:28
【總結(jié)】第5單元第2課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)授課年級(jí)高二課題第5單元第2課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀,分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)。。,比較能量金字塔、數(shù)量金字塔的差異。。。重點(diǎn)難點(diǎn)重
2024-12-08 20:14
【總結(jié)】第5單元第3課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)授課年級(jí)高二課題第5單元第3課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。。,說明物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。難點(diǎn):
2024-12-08 13:09
【總結(jié)】第4課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。。。,依據(jù)信息的傳遞方式,一般可劃分為①__________、②________、行為信息和營養(yǎng)信息四種類型。③_______、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,稱為物理信息。生物在生命活動(dòng)過程中,產(chǎn)生一些可以傳遞生物信息的化學(xué)物質(zhì),如生物堿、有機(jī)酸、④_________、
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】第3課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。。,說明物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系。:組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從①_________到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指②________。:生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有③________;無機(jī)環(huán)境
2024-11-17 15:24
【總結(jié)】第5單元第4課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞授課年級(jí)高二課題第5單元第4課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀。。。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。難點(diǎn):舉例說明信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。課
2024-12-08 06:55
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(20分鐘50分)一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)()①鳥類鳴叫②孔雀開屏③螢火蟲發(fā)光④蜜蜂跳舞⑤昆蟲發(fā)出的聲音A.①③B.①③⑤C.②③④⑤D.③④⑤【解析】選B。鳥類的鳴叫,昆蟲發(fā)出的聲音
2024-11-28 20:01
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)授課人:安徽省績溪中學(xué)汪笑芬近兩年高考考題概要學(xué)習(xí)目標(biāo)分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn):(重點(diǎn)、難點(diǎn))概述研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義。問題探討鏈???人是第幾級(jí)營養(yǎng)級(jí)?:玉米的作用是什么?,玉米中的能量到哪里去了?有沒有能量的散失呢?,“問題探討”中的討論應(yīng)該如何
2025-01-13 22:21
【總結(jié)】1新情境·激趣引航溫室效應(yīng)(英語:GreenHouseEffect)又稱“花房效應(yīng)”,是指星球的大氣層透過捕捉輻射使不同部位地區(qū)的氣溫相對(duì)穩(wěn)定的效應(yīng)。不少研究指出,人為因素使地球上的溫室效應(yīng)加強(qiáng),而造成全球暖化的效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭、石油和天然氣放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣
2024-11-19 17:07
【總結(jié)】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的是()解析:生態(tài)系統(tǒng)的物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境,也可以是生物。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用,一是生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的作用,生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞;二是信息還能調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性少量砍伐森林中的樹木,森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物,也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小,更不會(huì)滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出;陽光、溫度、水分等無機(jī)環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對(duì)于
【總結(jié)】1新情境·激趣引航在動(dòng)物園里常會(huì)看見游客向孔雀園中的雄孔雀鼓掌拍手,孔雀聽到掌聲,會(huì)為游客表演孔雀開屏。然而,孔雀向人們豎起美麗的羽毛,可能是在向雌孔雀示愛,或者是在向同種雄孔雀示威,也許是在向人們發(fā)出警告。它那五顏六色的羽毛其實(shí)就是它展示自己,嚇唬敵人的武器??兹甘窃谕ㄟ^展示尾羽傳播某種視覺信息,可惜,在場(chǎng)的游客卻錯(cuò)誤地接受并傳遞了另一種
【總結(jié)】1新情境·激趣引航能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。一切生命活動(dòng)都伴隨著能量的變化,沒有能量的轉(zhuǎn)化,也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一就是能量流動(dòng),能量流動(dòng)的起點(diǎn)主要是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能(還有化能自養(yǎng)型生物通過化學(xué)能改變生產(chǎn)的能量)。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能的總量。能
2024-11-18 07:15