【文章內(nèi)容簡介】 黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。要把學(xué)習(xí)系列重要講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。
　　。要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念體現(xiàn)為行動的力量。要在思想上、政治上、行動上同以xx同志為xx的黨中央自覺保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向省委市委看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。要踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。要加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線。要始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，做到平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻沖得上去，在全面落實五大發(fā)展理念，打贏脫貧攻堅硬戰(zhàn)，推動我區(qū)經(jīng)濟社會持續(xù)健康快速發(fā)展方面創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu)、爭當(dāng)表率、建功立業(yè)。
　　二、“兩學(xué)一做”的實質(zhì)要求
　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地提高素質(zhì)、解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，用xxxx系列重要講話精神武裝全黨，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。 進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩。進(jìn)一步強化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強針對性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等。著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等。著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等。著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實突出問題整改，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦。堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一。堅持問題導(dǎo)向，注重實效。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。
　　三、踐行兩學(xué)一做，助力脫貧攻堅
　　目前,脫貧攻堅任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，黨員干部要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為重要抓手，全力做好脫貧攻堅工作，動員全體黨員干部全身心投入脫貧攻堅工作中來，以實際行動認(rèn)真踐行“兩學(xué)一做”，做到“干部腳底有泥，群眾心里有底”，為脫貧攻堅增添內(nèi)生新動力。
　　一是學(xué)黨章黨規(guī)，當(dāng)脫貧攻堅宣傳員。各黨支部以黨章黨規(guī)、系列講話、扶貧政策等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合“三會一課”、組織生活會和民主生活會，采取自學(xué)和召開會議集中學(xué)等方式，著力提升黨員干部的黨性思想和幫扶能力。組織黨員干部深入開展扶貧走訪，大力宣傳大眾創(chuàng)業(yè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)等各種惠民政策，激發(fā)群眾干事創(chuàng)業(yè)、增收致富的活力。二是學(xué)系列講話，當(dāng)脫貧攻堅引路人。各黨支部、全體黨員干部通過進(jìn)村入戶走訪，以“撲下身子，留出汗水”為準(zhǔn)繩，做到精準(zhǔn)識別貧困人口、精準(zhǔn)剖析致貧原因、精準(zhǔn)制定脫貧規(guī)劃，真正深入田間地頭幫扶貧困群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)，扎實開展送資金、送技術(shù)、送資源等活動，助力貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓寬脫貧致富渠道。三是做合格黨員，當(dāng)脫貧攻堅先鋒官。廣大黨員干部要緊緊圍繞當(dāng)前重點工作，突出黨員干部的主動性、戰(zhàn)斗力。針對當(dāng)前開展的精準(zhǔn)扶貧工作，多謀劃、多思考，以實現(xiàn)貧困戶“兩不愁、三保障”的脫貧標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，樹立“扶貧攻堅我當(dāng)先”的理念，打通黨員干部聯(lián)系和幫扶群眾的“最后一公里”。總之，“兩學(xué)一做”、“脫貧攻堅”要堅持兩手抓兩手都要硬，確保學(xué)出新思路、新理念、新辦法，通過新精神助推脫貧攻堅各項工作扎實開展，讓廣大黨員群眾在共建共享中擁有更多獲得感。
　　同志們，搞好這次學(xué)習(xí)教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。讓我們緊密團結(jié)在以xx同志為xx的黨中央周圍，按照省委、市委和區(qū)委、區(qū)政府的要求，扎扎實實把學(xué)習(xí)教育組織好、開展好，從嚴(yán)打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊伍，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、建設(shè)大美洮北提供堅強的思想保障和組織保障。
　　【領(lǐng)導(dǎo)干部的工作思想宣傳】三
　　各位校長、園長、書記、同志們：
　　大家好!
　　今天，我們召開20xx年秋季開學(xué)工作會議，主要任務(wù)是總結(jié)20xx20xx學(xué)年度工作，部署20xx20xx學(xué)年度教育工作。下面，我講三點意見。
　　一、20xx20xx學(xué)年度主要工作及成效
　　主要體現(xiàn)在六個方面：
　　(一)抓基礎(chǔ)建設(shè)。隨著投入力度的不斷加大，工程項目基本覆蓋了各級各類學(xué)校。20xx年以來，已完成臨口中心小學(xué)、播陽中心小學(xué)、馬龍中心小學(xué)、通道第四中學(xué)、牙屯堡鎮(zhèn)團頭小學(xué)5所合格學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)。20xx年我縣擬建設(shè)5所義務(wù)教育合格學(xué)校。投入3157萬元完成播陽中心小學(xué)、臨口中心小學(xué)等16個學(xué)校504 套公共租賃住房建設(shè)。投入482萬建設(shè)6所99套教師周轉(zhuǎn)宿舍。投入3100萬元完成35所薄弱學(xué)校改造。各級各類學(xué)校辦學(xué)條件得到大幅改善，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是思源實驗學(xué)校的全面招生，城區(qū)大班額問題逐步化解。同時，教育信息化步伐進(jìn)一步加快?！毙ＰＭā?、”班班通”比例都高出市定目標(biāo)。被省教育廳確定為20xx年”湖南省教育信息化試點縣”.
　　(二)抓安全穩(wěn)定。一是依法治教意識增強。強力規(guī)范辦學(xué)行為，加強行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處亂收費、亂招生、亂辦班、亂補課等違紀(jì)違規(guī)行為。加強教育收費管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，加大教育亂收費查處力度。二是安全工作責(zé)任制落實到位。出臺系列安全綜治文件，并與各中小學(xué)、幼兒園(含民辦幼兒園)簽訂了《通道縣中小學(xué)校、幼兒園20xx年度綜治、維穩(wěn)、安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，全面落實安全工作責(zé)任制。三是綜合治理效果突出。學(xué)校及周邊治安集中整治、校車管理都取得良好成效。四是應(yīng)對突發(fā)事件能力增強。對學(xué)校突發(fā)事件能正確應(yīng)對，及時跟當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T匯報，妥善處理輿情，消除隱患矛盾。
　　(三)抓教育質(zhì)量。一是教育管理水平不斷提升。校長和行政團隊執(zhí)行力不斷加強，能較好貫徹落實上級政策。能深入推進(jìn)教育管理 “三化”進(jìn)程。學(xué)校日常管理、教學(xué)常規(guī)管理、班級管理均取得明顯成效。二是課程改革不斷深入。全縣課改覆蓋面已達(dá)80%,自主學(xué)習(xí)、合作探究的課改體系已初步形成。到目前為止，菁蕪洲中學(xué)、杉木橋中心校等6學(xué)校被評為市級課改樣板校。三是各級各類教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)前教育、義務(wù)教育階段質(zhì)量有所提高、高中學(xué)業(yè)水平考試超過全省平均分、高考成績?nèi)芯C合排名第三、職業(yè)教育能力進(jìn)一步增強。
　　(四)抓人事改革。一是試行崗位競聘。去年8月，我縣按照”科學(xué)考核、競聘上崗、末位落聘”的原則，在隴城中心校進(jìn)行了教職工全員競聘試點，中心校落聘人員調(diào)整到教學(xué)點工作。通過競聘，調(diào)動了教師工作積極性，增強了教師責(zé)任感。二是實
　　施校長聘任制。去年，縣教育局對思源實驗學(xué)校、縣二中、臨口中學(xué)、下鄉(xiāng)中心校、木腳中心校、坪坦中心校、甘溪中心校等7所校長崗位實行競聘上崗，社會反響良好，為加強校長隊伍建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。三是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。20xx年至今，共招聘181名教師，完成教師定向培養(yǎng)計劃148人。今年9月將接受洪江市10名教師來我縣支教。北京”我們的自由天空”公益組織每年派遣10至13名教師到獨坡支教。四是實施素質(zhì)提升工程。20xx20xx年，全縣縣級以上教師培訓(xùn)3577人次，超額完成省市下達(dá)的教師培訓(xùn)任務(wù)，有效提升了教師整體素質(zhì)。
　　(五)抓惠民工程。一是全面落實惠民政策。認(rèn)真實施義務(wù)教育”兩免一補”、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生生活費補助、高中學(xué)生國家助學(xué)金、中職學(xué)生補助、生源地信用助學(xué)貸款等惠民政策。二是全面落實營養(yǎng)改善計劃。截至目前，全縣101所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校全部實施食堂供餐，惠及學(xué)生14026人。6月24日，順利通過了國家教育部督導(dǎo)組對我縣進(jìn)行的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃專項督導(dǎo)。三是省內(nèi)外社會各界和愛心人士對貧困生的資助力度不斷加大，學(xué)生因貧輟學(xué)的現(xiàn)象逐步減少。
　　(六)抓職業(yè)教育。一是新校區(qū)即將投入使用。這將使我縣職業(yè)教育重新步入良性發(fā)展的軌道。二是校企和校校合作取得新突破。目前，校企和校校合作的專業(yè)(旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計與工藝、電子電器、汽車檢修與維修、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù))已達(dá)5個，職業(yè)教育辦學(xué)模式得到不斷創(chuàng)新。三是職業(yè)教育形象重新樹立。隨著新校區(qū)的啟用和招生宣傳力度的加大，家長和學(xué)生對職業(yè)教育的信心重新樹立，這為我縣職業(yè)教育的健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　二、存在問題和不足
　　(一)發(fā)展不均衡。一是辦學(xué)條件不均衡。主要體現(xiàn)在城鄉(xiāng)中小學(xué)辦學(xué)條件仍有差距，公辦幼兒園與民辦幼兒園辦學(xué)條件仍有差距，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村小辦學(xué)條件仍有一定的差距。二是師資不均衡。隨著一年一度教師選調(diào)進(jìn)城，部分優(yōu)秀教師涌進(jìn)城區(qū)學(xué)校任教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師越來越少，特崗教師、定向委培畢業(yè)生適應(yīng)教學(xué)崗位仍需一定的時間和磨練。村小片完小師資隊伍年齡老化、知識老化、素質(zhì)不高，代課教師較多。三是教學(xué)質(zhì)量不均衡。城區(qū)中小學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校與村小教學(xué)質(zhì)量仍有很大差距。為什么這種情況長期存在，值得我們每一個人深思，我們可以從生源、管理、辦學(xué)條件、教師積極性等方面找原因。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)能不能找出一條適合自身發(fā)展道路的”低進(jìn)高出”的辦學(xué)路子，值得每一位校長好好思考。
　　(二)德育實效不強。
　　一是重管輕導(dǎo)。只重視令行禁止，但學(xué)生情緒沒有及時得到疏導(dǎo)，學(xué)生不良行為沒有及時得到規(guī)范。二是重說教輕體驗。德育活動太少，沒有關(guān)注學(xué)生內(nèi)在需求。三是未形成合力。學(xué)校德育工作只推給班主任，造成科任教師上課不管紀(jì)律，下課不管學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校沒有形成全部門、全員和全時空抓德育的合力。
　　(三)隊伍建設(shè)亟待加強。一是師德水平仍待提高。部分教師中仍存在責(zé)任心不強、不備課就上課、不批改作業(yè)、體罰學(xué)生、排斥差生等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了教師隊伍形象。二是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。部分學(xué)校理科及藝術(shù)類教師緊缺，只得由非專業(yè)教師擔(dān)任，有的甚至不開課，大部分村小沒有開設(shè)音體美課程。三是年齡結(jié)構(gòu)不合理。小學(xué)階段年輕教師偏少，”爺爺奶奶教小學(xué)”現(xiàn)象在部分學(xué)校較為嚴(yán)重。
　　(四)財務(wù)管理有待規(guī)范。一是少數(shù)學(xué)校商店承包費未及時入賬或未全額入賬。對財務(wù)管理方面意識淡薄，把財務(wù)管理工作簡單化，認(rèn)為只要不貪污，不違反原則就行，重視程度不高。在加強預(yù)算編制，量入為出等財務(wù)管理方面，沒有制訂有效、合理的開支計劃，以發(fā)揮資金的最大效益。導(dǎo)致資金運用規(guī)則性差，隨意性強。二是食堂財務(wù)管理欠規(guī)范。部分學(xué)校沒有嚴(yán)格按照《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理試行辦法(湘教發(fā)〔20xx〕6號)》中的相關(guān)要求對食堂財務(wù)進(jìn)行管理，漏洞較多。
　　三、下一步工作思路
　　20xx20xx學(xué)年度要貫徹”抓實常規(guī)，帶好隊伍，推進(jìn)改革，