20xx年重陽節(jié)干什么(編輯修改稿)
2025-03-15 03:21 本頁面
【文章內容簡介】 的語言環(huán)境中認讀這些生字。認識“左耳旁”。描寫“陽、古、太、平”。
能朗讀課文，做到不添字，不漏字，能背誦課文。
知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又是近來接。用一、兩句介紹你們家是怎樣過重陽節(jié)（或中秋節(jié)）的。
教學重點與難點
重點：借助拼音正確認讀生字，熟練、流利地朗讀課文。
難點：能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節(jié)的情景。
教學準備
多媒體課件、生字卡片等
教學過程：
一、 談話導入，揭示課題
出示圖片，談話引入。
師：小朋友，你們看圖上畫了什么？（重陽糕）我們什么時候會吃重陽糕？
出示課題
（1）指名讀，注意多音字“重”的讀音。
（2） 教師講述“重陽節(jié)”的意思。
（3） 學習生字“陽、節(jié)”。
注意“陽”是后鼻音。
師：你們了解重陽節(jié)嗎？誰能簡單地說說？師補充介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
二、 初讀兒歌，整體感知。
師范讀兒歌：仔細聽聽兒歌都告訴了我們什么？指生答。
學生自讀兒歌：（出示課件—整首兒歌） 要求做到讀準字音
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1