20xx年讀搗蛋鬼日記有感(編輯修改稿)
2025-03-15 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 序上就很花心思，設(shè)計成寫給孩子和寫給大人兩部分序言。不一樣的字體，不一樣的內(nèi)容卻表達(dá)了一樣的意思——尊重、理解孩子。大人們一概而論將調(diào)皮的孩子稱為“搗蛋鬼”，難道所有的孩子都是為了給大人制造麻煩，為了讓自己挨受到棍棒才“搗蛋”的嗎?
似乎每個孩子在孩童時代都曾搗蛋過，而大部分的男孩子都受到過棍棒的譴責(zé)，其中大部分的孩子在受到棍棒譴責(zé)后還是會重犯“搗蛋”。加尼諾就是這樣一個從棍棒中走來的孩子。加尼諾性別：男。生日1897年9月20日(日記的第一天正好是加尼諾的生日)。他刻意把自己的生日寫在日歷上，來提醒大人們不要忘記送自己禮物。這一天真的做法鋪展開加尼諾的日記歷程。(孩子有他的煩惱，有他的心聲，我們是否都能靜下來聽聽他的敘述。)
在序言后面整理出了他在日記中的一些語錄：
——真的，我沒有一絲惡意，如果在場的大人勇敢一些的話，就會以一場大笑來結(jié)束。遺憾的是，孩子良好的愿望從來就沒被承認(rèn)過。
——他們一唱一和，意思是：孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子……
這是孩子真實的想法和感受，因為沒有傾訴對象，沒有理解孩子的長者，所以日記成了他唯一信任的朋友，唯一忠實的聽眾。原本意愿中的事情，為什么每次都會搞砸呢?把農(nóng)場改造成動物園，這是多么奇特的主意。將豬裝扮成鱷魚，把孩子吊到樹上當(dāng)猴子，用油漆將驢涂成斑馬，這的確荒誕但也折射出了孩子的愿望。這些其實都是加尼諾為了讓那些鄉(xiāng)下的孩子見識下“動物園”，所特意營造
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1