20xx年論文答辯考查什么內(nèi)容(編輯修改稿)
2025-03-15 02:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紹自己論文）時(shí)要多長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)言時(shí)重點(diǎn)介紹哪些內(nèi)容，中間是否休息等等。
學(xué)生如何介紹、介紹多少時(shí)間是要具體情況具體對(duì)待的，比如，參加論文答辯的學(xué)生較少可能會(huì)多介紹一些，參加的學(xué)生人數(shù)較多則會(huì)少介紹一些，要參考答辯主席提出的具體要求。
學(xué)生在介紹論文時(shí)，應(yīng)該眼睛多關(guān)注答辯委員會(huì)成員，如果許多老師在低頭看你的論文，你可以徐徐道來(lái)并引導(dǎo)老師們關(guān)注你論文整體結(jié)構(gòu)和思路。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師們大多看你的表情時(shí)，表明論文可能被老師們提前看過(guò)，這時(shí)你應(yīng)該盡量不要耽誤時(shí)間或面面俱到，特別是把論文結(jié)構(gòu)念上一篇。這時(shí)，你應(yīng)該談?wù)撐牡闹攸c(diǎn)，如為什么選這個(gè)題目，這個(gè)題目能解決什么問(wèn)題（創(chuàng)新點(diǎn)），自己是怎樣論證的等等，這時(shí)如果能夠“脫稿”則效果更佳。
論文介紹完以后說(shuō)聲：“介紹完畢，請(qǐng)老師們進(jìn)行指導(dǎo)！”然后，拿出紙（或本）和筆，準(zhǔn)備記錄，認(rèn)真聽(tīng)取老師們提出的各種意見(jiàn)、點(diǎn)評(píng)、建議和提出的問(wèn)題。
學(xué)生介紹完自己的論文后，是教師一一對(duì)論文談出自己的感想或看法，既有對(duì)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的肯定，也有對(duì)缺點(diǎn)或不足所提出的批評(píng)，這時(shí)可能對(duì)論文挑毛病、找問(wèn)題、進(jìn)行否定會(huì)更多一些，這也是學(xué)生提高寫(xiě)作水平和科研能力的難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?xiě)論文時(shí)只接受一名指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，現(xiàn)在是接受許多教師的共同指導(dǎo)，教師之間的意見(jiàn)碰撞、思想共鳴、相互切磋甚至是彼此商榷，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生非常巨大的積極影響，這種影響甚至?xí)K生難忘。
教師們?cè)趯?duì)論文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、褒貶的同時(shí)，也會(huì)提出一些問(wèn)題，提出的問(wèn)題可能會(huì)是五花八門(mén)的，但一般都和論文有關(guān)。這時(shí)，學(xué)生主要應(yīng)該作的既不是對(duì)贊語(yǔ)興高采烈，也不是對(duì)批評(píng)急于解釋?zhuān)钦J(rèn)真記錄好每一位教師的發(fā)言，特別是當(dāng)教師提出問(wèn)題時(shí)一定要清楚無(wú)誤地記錄下來(lái)，以便在“答辯”時(shí)進(jìn)行回答。同時(shí)，對(duì)教師的贊揚(yáng)能記多少記多少，以便今后發(fā)揚(yáng)這些長(zhǎng)處，但對(duì)批評(píng)意見(jiàn)要盡可能記錄全面，以便為以后修改論文提供重要的參考或依據(jù)。
總之，這時(shí)學(xué)生主要是記錄，而不是回答問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生被教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提出問(wèn)題之后，就換下一個(gè)如法炮制。這時(shí)，完事的學(xué)生就到另一間房子里，認(rèn)真準(zhǔn)備回應(yīng)老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)備“答辯”。
4. 學(xué)生回答教師提出的各種問(wèn)題
這一步驟就是所謂“答辯”了，當(dāng)參加論文答辯的全部學(xué)生依次介紹完論文，并被教師點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)之后，這時(shí)可能中間要休息一下，接著就是學(xué)生按原來(lái)的順序（特殊情況除外）開(kāi)始依次回答教師提出的問(wèn)題。
學(xué)生在回答教師提出的問(wèn)題之前，一般應(yīng)該對(duì)評(píng)委在點(diǎn)評(píng)論文時(shí)指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或不足表示接受和感謝，并表態(tài)下去認(rèn)真修改論文。然后，就是針對(duì)教師提出的問(wèn)題，盡自己所能進(jìn)行認(rèn)真回答，在回答時(shí)教師可能還會(huì)有插話、提問(wèn)，你要進(jìn)行“應(yīng)對(duì)”。教師的提問(wèn)有時(shí)是針對(duì)你論文中存在的突出問(wèn)題，有時(shí)是想了解一些你的背景知識(shí)，有時(shí)想檢驗(yàn)一下你對(duì)自己寫(xiě)的東西是否理解，有時(shí)是想對(duì)
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