20xx年第29個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-03-15 02:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各級(jí)各類的教研活動(dòng)，本年度她上了1次縣級(jí)公開課，3次校級(jí)公開課，3次段級(jí)公開課，做了1次校級(jí)講座，效果良好。她被學(xué)校聘為青年教師王瑜老師的師傅，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。她還到結(jié)對(duì)學(xué)校xx安州明珠學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，送教一次，效果良好。她還積極開展科研，她主持負(fù)責(zé)的市課題優(yōu)秀結(jié)題，其成果《小學(xué)校園流行游戲的調(diào)查及對(duì)策》在xx縣2020學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。她參與的一個(gè)省課題結(jié)題，縣課題優(yōu)秀結(jié)題。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極纂寫論文，一篇論文獲xx市 2020年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并被上送參與省級(jí)論文評(píng)比，一篇獲2020學(xué)年xx縣中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。她的一篇輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案獲縣二等獎(jiǎng)，一篇班隊(duì)課設(shè)計(jì)獲縣二等獎(jiǎng)。此外，她還獲校30+10課堂教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，校家校短信征集評(píng)比一等獎(jiǎng)，校讀書征文評(píng)比二等獎(jiǎng)，校語(yǔ)文拓展主題案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，校黨支部主題體會(huì)文章評(píng)比二等獎(jiǎng)，校教師課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科期中命題一等獎(jiǎng)。她還參與縣教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽獲一等獎(jiǎng)。由于工作出色，她被評(píng)委安洲小學(xué)十佳青年教師，年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。
青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，孩子成長(zhǎng)的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，姚老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她
的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝！
篇三：第29個(gè)教師節(jié)表彰會(huì)
第29個(gè)教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
金色的九月，秋菊爭(zhēng)艷，丹桂飄香。值此美好的時(shí)刻，我們迎來了我們自己的節(jié)日：第29個(gè)教師節(jié)。在此我謹(jǐn)代表中心校全體向在座的全體教師致以最親切問候和祝賀，也向受表彰的所有教師以及受表彰的單位獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝賀和最崇高的敬意！
今天是我與大家的初次相會(huì)，初相會(huì)，便如此的喜慶，使我倍感親切和興奮。從此能與久負(fù)盛名的黃粱夢(mèng)教師一起共事，也將會(huì)是我人生回味中又一件幸事。雖初來乍到，但我通過向中心校人員和多個(gè)負(fù)責(zé)同志的了解，對(duì)老師們辛勤工作的事跡卻也是耳熟能詳：這次一等獎(jiǎng)獲得者中張薇薇、張海英、王洪英、張海燕 徐彩麗、繼去年在縣里獲一等獎(jiǎng)后，今年又再續(xù)輝煌，讓人振奮。最值得慶賀的是一等獎(jiǎng)獲得者陳月敏、李連秀、王亞楠老師一舉改寫了馮村小學(xué)在教學(xué)工作上無(wú)先進(jìn)集體稱號(hào)的歷史。尤其難能可貴的是一等獎(jiǎng)首次出現(xiàn)支教教師的身影，那就是朱俊葉老師，優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)是其對(duì)待工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)精神的最真實(shí)寫照。而最讓我感動(dòng)的卻是盧英卜小學(xué)的聶桂霞老師。作為一個(gè)一年級(jí)近60人的包辦教師，低齡生的難于管理和工作量的繁重是可想而知。盡管這樣，聶桂霞老師的語(yǔ)、數(shù)成績(jī)卻是并蒂花開，雙雙奪冠，令人欽佩!由于長(zhǎng)期的高聲講課，聶桂霞老師的聲帶被嚴(yán)重?fù)p壞，至今未愈。這也成為革榮校長(zhǎng)心中永遠(yuǎn)的痛。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表革榮校長(zhǎng)和全體
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