20xx年職業(yè)發(fā)展意向范文3篇(編輯修改稿)
2025-03-15 02:46 本頁面
【文章內容簡介】 河北省**市，父母都是***。這就為我接受良好的教育提供了便利的條件，使得我能夠在教學質量較高的重點中學***讀高中。父母一直重視我的學習，父親和母親工作，努力為我上學積累積蓄，并取得了不錯的成果，這為我能夠接受較好的教育提供了充足的物質條件。總之家人的支持和鼓勵是我學習和奮斗的動力，我相信這樣的家庭環(huán)境會成為我成功的重要條件。
(二)學校環(huán)境分析
我高中就讀于河北省重點中學——***，***有著濃厚的學習氛圍，良好的學習環(huán)境。在***三年的生活，我成為了一個謹慎、認真、踏實的人。
我的大學——***，原為***，我校以“勤奮、團結、求實、創(chuàng)新”為校訓，學校的硬件設施完備，師資力量雄厚。擁有完善的校園網設施，遠程教育基地和課件制作中心，并建有地球科學博物館一座。且不斷加強師資隊伍建設，實施人才強校戰(zhàn)略。豐富多彩的社團活動豐富了我們的生活，學校組織各種活動鍛煉我們的能力，也增加了實踐知識。校園的學習環(huán)境很好，圍繞著濃濃的學習氛圍，校園生活環(huán)境優(yōu)美。同學之間相互交流，互相促進學習。
(三)社會環(huán)境分析 中國高等教育由精英教育轉向平民教育意味著中國大學生已告別從前的輝煌和優(yōu)越，天之驕子的時代已不復存在。大學畢業(yè)生在激烈的就業(yè)競爭中苦苦掙扎大學生宏觀就業(yè)形勢嚴峻一方面是供求比例失衡。而且在未來相當長的一段時期內，這種狀況不會有根本性改善。
另一方面是龐大就業(yè)群體嚴重威脅大學生就業(yè)。我國龐大的人口基數導致勞動力過剩問題十分突出。更為嚴重的是，大學生在職場競爭中處于十分尷尬的地位，出現高不成低不就現象。
(四)職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)分析
當今世界，信息技術日新月異，正在有力地推動著社會生產力的發(fā)展。一是微電子技術的高速發(fā)展，導致芯片的運算能力及性能價格比繼續(xù)按幾何級數的定律增長，從而為大
規(guī)模、多領域的數字化信息的加工處理、傳遞交流創(chuàng)造了條件。二是軟件技術的高速發(fā)展，使芯片和計算機硬件具有了智能，從而成倍地擴大了計算機技術的功能和應用范圍。三是在微電子、軟件和激光三大技術的推動下，通信技術加快了從模擬向數字、從低速向高速、從單一語言媒體向多媒體的轉變。四是計算機、通信與媒體技術的相互滲透與融合，正在將通信與信息技術的發(fā)展推向一個嶄新的階段。
(2)職業(yè)分析
但是國內IT業(yè)的整體水平不高，尚需在各個方面予以提高。IT配件、電子元器件等技術含量較低、人員素質較差、EVA值和凈資產收益率較低的IT制造類企業(yè)占據了IT上市公司的大多數。高技術含量、前景廣闊的行業(yè)(互聯網、軟件、IT服務貿易類)實力尚弱校這些企業(yè)人員素質高、勞動效率高、技術先進，但由于資產規(guī)模孝投資不足、借貸能力弱等劣勢而喪失不少發(fā)展機會，難以成長為國內IT業(yè)的主流企業(yè)。
(五)職業(yè)認知小結
隨著時代的發(fā)展，科技的進步，世界變得越來越小，而使世界變小的原因就是IT業(yè)的不斷發(fā)展壯大,所以總的來說，就業(yè)前景廣闊。但是，競爭很激烈，同時，我所學的專業(yè)需要很強的專業(yè)知識，知識更新換代又快，需要不斷學習新知識。
第三章 確定職業(yè)生涯目標
(一)職業(yè)目標的
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