20xx年端正當代大學生入黨動機(編輯修改稿)
2025-03-15 02:31 本頁面
【文章內容簡介】 式黨員、預備黨員的人數(shù)，考察工作難度加大。以懷化職業(yè)技術學院計算機系黨支部為例，2019年，該支部共推薦62人參加初級黨校培訓，30人參加高級黨校培訓，而該系在校學生僅僅只有300多人。當前，部分學生黨支部把發(fā)展黨員的人數(shù)作為衡量支部工作開展的成效，大力發(fā)展學生黨員，但由于正式黨員的有限，支部在吸收新黨員時，很難對學生的思想進行深層次的了解，考察發(fā)展工作在一定程度上缺乏規(guī)范化和系統(tǒng)化，出現(xiàn)了一些“重發(fā)展輕培養(yǎng)”、“重數(shù)量輕質量”、“重學生干部輕一般學生”的不良現(xiàn)象。甚至在一些黨支部中出現(xiàn)這樣的提法：“可發(fā)展可不發(fā)展的，要發(fā)展；遲早要發(fā)展的，早發(fā)展，有缺點留在黨內來解決?！苯Y果考察不嚴，匆忙發(fā)展，留下隱患。
組織工作方式單一、活動載體缺乏載體
筆者在多年的大學生思想政治教育工作實際中發(fā)現(xiàn)，當前高校學生黨員發(fā)展工作中存在了問題一些亟待解決。如黨員發(fā)展程序形式化；忽視入黨宣誓、民主評議等實質環(huán)節(jié)；高低年級的黨員比例嚴重失調等等。在組織生活方面，支部組織生活質量不高、活動形式單一的問題，往往局限于“學習、討論、交流”的“老三篇”；另外，民主生活會質量不高，甚至把組織生活純粹當作一種任務而流于形式。
學生黨建工作重發(fā)展，輕教育管理，缺乏黨后再教育措施
目前，在學生支部中普遍存在著“重入黨前的發(fā)展，輕入黨后的再教育”的現(xiàn)象。在高校擴招的背景下，基層黨組織面臨巨大的發(fā)展黨員的工作壓力。通常情況下，一個大學生從遞交入黨申請書開始到成為預備黨員，組織上至少要投入近兩年時間，相對于有限的在校時間，培養(yǎng)考察工作顯得十分緊張。因此，發(fā)展黨員似乎成為高校大學生基層黨組織的工作中心，每月一次的黨組織生活基本就是圍繞發(fā)展黨員工作展開的，黨組織生活有被黨員發(fā)展工作取代的傾向。同時，在發(fā)展前，對發(fā)展對象進行重重考察和層層教育，參加黨校培訓、馬列主義班、黨章學習小組等等，但發(fā)展后就認為任務完成了，忽略了黨員的再教育工作，導致了部分黨員“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”的現(xiàn)象，大大損害了黨在學生中的形象。
黨員模范帶頭作用及黨員先進性不夠，整體影響尚不明顯
由于上述種種原因，有些學生入黨后并不意識到自己黨員的形象，不以黨員的標準嚴格要求自己，在群眾和集體中發(fā)揮的先鋒模范作用不夠；學生黨組織的整體影響也不明顯。在校園中活躍的各種群眾性社團活動中，學生黨組織的聲音較為低沉，學生黨員在各種學生活動中發(fā)揮的十分作用有限。
三、加強高?；鶎狱h組織建設，端正大學生入黨動機
鑒于大學生入黨動機多元化價值取向的復雜性，加強大學生入黨動機的教育是高校黨建工作當務之急。要加大
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