20xx年端正當代大學生入黨動機(完整版)
【正文】 學生要求入黨的人數(shù)劇增，支部發(fā)展在數(shù)量上得到了保證，但如何保證質(zhì)量還是目前首要解決的問題。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。雖然要求入黨的學生很多，但入黨動機呈現(xiàn)多元化和功利性。這些學生應該是黨組織爭取的主要對象，他們的價值取向?qū)儆诨菊_，但有待于進一步從政治角度提高對黨的性質(zhì)、宗旨目標等黨性認識，樹立正確的政治價值取向。在高校中，能夠加入黨組織的往往是少數(shù)優(yōu)秀學生，因此，“共產(chǎn)黨員”這一稱號變成了榮譽的象征。他們認為，入黨可為自己未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實惠，把入黨當成日后找工作的敲門磚，作為就業(yè)競爭中的砝碼。但是，當前學生黨組織在學生入黨、黨前教育、預備黨員的考察以及學生黨組織生活質(zhì)量提高上存在著各種不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。甚至在一些黨支部中出現(xiàn)這樣的提法：“可發(fā)展可不發(fā)展的，要發(fā)展；遲早要發(fā)展的，早發(fā)展，有缺點留在黨內(nèi)來解決。因此，發(fā)展黨員似乎成為高校大學生基層黨組織的工作中心，每月一次的黨組織生活基本就是圍繞發(fā)展黨員工作展開的，黨組織生活有被黨員發(fā)展工作取代的傾向。
要充分利用大學生積極要求進步的入黨熱情，通過黨校、學習小組等形式，對他們進行中國特色社會主義理論體系的教育。反之，只能給黨組織和其他黨員身上抹黑，降低黨在人民心目中的地位。
加強制度建設，規(guī)范考核評議機制。
加強大學生黨建工作隊伍建設。建立大學生社會實踐基地，有計劃地組織大學生參加社會實踐活動，可以在實踐中長知識、增才干。
樹立正確的入黨動機，需要經(jīng)過較長時間的努力。大學生是否具有正確的入黨動機，極大的依賴著高校基層黨組織的教育與學生黨組織建設。此外，學生黨支部除了一些專屬于黨員的活動外，應當開展更多的到班級團支部和全體同學活動，發(fā)揮輻射效應。
在高校學生工作中，政工干部及教師處在思想政治教育第一線，具體是由學校黨務部門的工作人員、分管學生工作的學院黨書記、輔導員、專兼職組織員、學生黨支部書記等組成。
要重視學生入黨后的繼續(xù)教育，增強黨的理論修養(yǎng)和黨性鍛煉，廣泛開展“一個黨員一面旗”活動。要克服單純把學生黨員發(fā)展數(shù)量及比例作為基層黨組織工作成績的傾向，經(jīng)過團支部、團總支、班主任、輔導員、團委、黨支部、黨總支、黨委的全面考察了解，發(fā)現(xiàn)入黨動機不端正的及時教育糾正，不改正者堅決不予發(fā)展。要通過各種形式的教育，不斷提高申請入黨積極分子的思想政治素質(zhì)，并在此基礎上，加強對他們世界觀、人生觀和價值觀的教育引導，這是端正入黨動機的重要前提。
黨員模范帶頭作用及黨員先進性不夠，整體影響尚不明顯
由于上述種種原因，有些學生入黨后并不
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