20xx年班主任工作范文家長(zhǎng)學(xué)校教案(編輯修改稿)
2025-03-15 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程中，會(huì)明白得：他們付出了愛，是小金魚健康成長(zhǎng)的源泉，正如他們?cè)诟改?、老師和朋友的愛中歡樂地成長(zhǎng)一樣。這在心理學(xué)上叫“共情”。小孩在養(yǎng)小金魚的過程中，會(huì)逐步地細(xì)膩起來，耐心起來，理解父母的愛，也培養(yǎng)出愛父母、愛別人的才能。 關(guān)注個(gè)體，多和小孩交流，讓小孩主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?！ ∶總€(gè)班都會(huì)有特別特別的小孩，我們班也有?！ ”确桨嗌系哪惩瑢W(xué)，約束力和整理才能極差。每天放學(xué)回家他總是最后一個(gè)才整理好書包，平時(shí)書包總是亂糟糟的，和家長(zhǎng)一交流，才明白在家里都是他媽媽給他理書包，因而造成自理才能特別不行。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我找他媽媽又談了一次，希望她能放手讓小孩本人來整理書包、預(yù)備學(xué)慣用品，他媽媽特別配合，每天要求小孩本人來整理，看著小孩進(jìn)步了，我也特別歡樂，總在班級(jí)里表?yè)P(yáng)他，他盡管每天整理的速度還不夠快，但現(xiàn)在特別少見他東西都堆放在抽屜和桌子上。讓小孩們找到好小孩的感受特別重要，作為老師我們要抓住小孩的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他能認(rèn)識(shí)到咨詢題，并協(xié)助教育他，使他對(duì)本人的行為負(fù)責(zé)，讓小孩擁有主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的勇氣，這一點(diǎn)作為老師、家長(zhǎng)都特別重要?！ ∨囵B(yǎng)小孩成為機(jī)敏的人 現(xiàn)在，我們應(yīng)該注重把小孩培養(yǎng)成為機(jī)敏的人。這是由于機(jī)敏不僅僅是人的一種對(duì)外界作出的迅速反響，更是成功者必須具備的“素養(yǎng)”。特別難想象，一個(gè)稀里糊涂的“馬大哈”如何能搞出一番事業(yè)？！要讓小孩成為機(jī)敏的人，家長(zhǎng)和老師的表率作用特別重要。假如大人整天恍恍惚惚，做事丟三落四，那么要求小孩“機(jī)敏”，也只能是紙上談兵。培養(yǎng)小孩機(jī)敏，不妨從日常生活的小事做起。如，要求小孩上學(xué)時(shí)不要遺失書本或文具；上街購(gòu)物得算清每一筆帳；去公共場(chǎng)所須防備小偷竊去錢包；晚上就寢前應(yīng)關(guān)好門窗等等。小孩是否機(jī)敏，與責(zé)任心的培養(yǎng)也大有關(guān)系。一個(gè)有責(zé)任心的小孩，往往會(huì)自覺地時(shí)時(shí)留意、處處關(guān)注，盡量不出什么紕漏。平時(shí)，大人可從協(xié)助其樹立責(zé)任感著手，也可通過游戲來訓(xùn)練小孩的機(jī)敏。如，父母讓小孩晚上單獨(dú)在家處理諸如關(guān)好門窗、檢查水源電源火源、接聽等事，然后再對(duì)小孩所做的一切加以評(píng)述。再如，等小孩一人在家時(shí)，讓朋友裝成生疏人敲門，看小孩如何應(yīng)付。甚至父母與小孩外出時(shí)，可有
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1