20xx年班主任工作范文高中生叛逆心理分析及解決方法(編輯修改稿)
2025-03-15 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個突出的心理特點。由于高中生正處于心理的“過渡期”，其獨立認識和自我認識日益加強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。他們反對成人把我當“小孩”，而以成人自居 。為了表現(xiàn)我的“非凡”，就對任何事物都傾向于持批判態(tài)度。正是由于他們感到或擔憂外界無視了我的獨立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。 ?。ǘ└改覆磺‘?shù)慕逃椒ㄊ菍е聦W生叛逆心理的主要緣故?！ 鹘y(tǒng)思想妨礙著家長 中國長時間的家長專制思想仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主認識，總認為小孩要絕對服從我，不能夠有我的看法，否則確實是“忤逆”“對著干”，因而，小孩不會或特別少會把父母當成我的傾訴對象，怕我做錯事后，遭到家長責備。這 家長認識的錯誤，造成教育方式不當 特別多家長缺乏一般的心理常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，總是無視子女的自尊心和心理承受才能，尤其是小孩們有了過失時，不是與小孩們一起分析錯誤，商量補救方法，而是責罵甚至毆打小孩，使小孩在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理?！ 「改概c子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾 隨著高中生的成長，獨立認識漸強，要求有我的處事方式，不希望遭到過多的管束。而某些家長出于對子女的保護，什么事情都替小孩包辦，如此子女的渴望獨立與家長的好意關懷，就會產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?；蛟S有些家長因工作繁忙，特別少與子女談心，只是定下一些嚴格的規(guī)定來限制子女的行為。因而，作為子女的高中生沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為?！ 。ㄈW校老師的教育方
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