20xx年班主任工作范文初二年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析與對(duì)策(編輯修改稿)
2025-03-15 02:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)型家長(zhǎng)對(duì)子女百般溺愛(ài)，過(guò)度遷就，使小孩滋長(zhǎng)了依賴(lài)性和懶惰性。此外，家庭關(guān)系不和或家庭破裂，會(huì)給子女心靈上造成創(chuàng)傷，使子女意志消沉而妨礙學(xué)習(xí)。其三是學(xué)校緣故。學(xué)生身心負(fù)擔(dān)過(guò)重，造成精神高度緊張，難以應(yīng)付各種壓力，由此產(chǎn)生厭學(xué)心理在所難免，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。一些老師厭惡，歧視后進(jìn)生，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生逆反心理，學(xué)習(xí)情緒低落。老師教學(xué)觀念陳舊，課堂教法不當(dāng)。如重知識(shí)傳授，死記硬背，題海戰(zhàn)術(shù)，輕思想政治教育，學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)；重學(xué)習(xí)尖子，輕多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)；脫離實(shí)際，講課單調(diào)無(wú)味等?！ 《⑻幚韰拰W(xué)現(xiàn)象的對(duì)策 。良好的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出積極的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，有發(fā)奮進(jìn)取的欲望。社會(huì)心理學(xué)告訴我們：自我認(rèn)識(shí)對(duì)個(gè)人的言行，活動(dòng)的指導(dǎo)，推進(jìn)和制約作用是不言而喻的。它能夠使個(gè)體正確地認(rèn)識(shí)其在社會(huì)生活中的地位，身份和作用，能夠協(xié)助個(gè)體確立起正確的生活目的和科學(xué)的人生價(jià)值觀，能夠使個(gè)體建立起正確的自尊心和自決心，推進(jìn)個(gè)體努力完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)?！ 〖訌?qiáng)初二學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教育，應(yīng)浸透在各科課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)是本身開(kāi)展和完善的需要。在當(dāng)代，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)時(shí)機(jī)。為社會(huì)制造更多財(cái)富，才能豐富和完善本人，享受現(xiàn)代文明。學(xué)習(xí)是社會(huì)開(kāi)展的客觀要求。如今的社會(huì)是信息社會(huì)，急劇變化開(kāi)展的社會(huì)，新時(shí)代的開(kāi)展，客觀上要求，迫使人們具有更高的習(xí)慣社會(huì)生活的才能，這就在更廣泛的領(lǐng)域里向人們提出了許多新的習(xí)慣社會(huì)變化的要求。因而，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能符合社會(huì)開(kāi)展的要求。學(xué)習(xí)是公民應(yīng)盡的義務(wù)，是立國(guó)，強(qiáng)國(guó)的需要。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德水平和技術(shù)業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)進(jìn)步多做奉獻(xiàn)。典范教育，愛(ài)國(guó)主義和艱辛創(chuàng)業(yè)教育。典范的力量無(wú)窮，它對(duì)吸引學(xué)生留意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲起事半功倍作用。學(xué)生假如具有愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，有艱辛創(chuàng)業(yè)精神，就會(huì)為振興中華而讀書(shū)。 ?！ ×己玫募彝ソ逃龑?duì)培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要。為此，作為學(xué)?；虬嘀魅螒?yīng)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任也應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)展家訪，多些與家長(zhǎng)接觸，使雙方的信息及時(shí)得到反應(yīng)，發(fā)覺(jué)學(xué)生有厭學(xué)等情緒，老師應(yīng)及
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