20xx年班主任處理學生問題的心得感悟(編輯修改稿)
2025-03-15 01:58 本頁面
【文章內容簡介】 其實，在班級管理中，這樣的事情每天都在發(fā)生——學生正處于活潑好動的年紀，總想在單調枯燥的學習生活中制造出一些刺激來，倘若班主任事事都上綱上線，嚴加處理，痛苦的不僅是學生，更是班主任。
在處理學生問題時，應該把握好兩條底線。第一條是這件事沒有損害他人的利益，沒有造成不良后果。如果小剛將小亮的鞋子系在自己凳子上往前挪移，導致小亮摔倒受傷?；蛘邇扇艘虼耸露鵂巿?zhí)，影響了同學們學習，那么，班主任就必須處理。倘若因一個學生的調皮打擾到了其他學生，給他人帶來了麻煩，班主任就應該讓他向受害者道歉，并制定改變自己行為的措施。如果某一行為雖然動機不良，但并沒有造成太壞的影響，班主任可以只是與學生談話，指明這種行為的不妥之處，讓學生明白以后不
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