20xx年教育敘事愛(ài)在這里(編輯修改稿)
2025-03-15 01:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)導(dǎo)看出了我的畏難情緒，鼓勵(lì)我說(shuō)有什么事我們研究著來(lái)，你一定要有信心，特殊兒童需要你。懷著忐忑不安的心情我“走馬上任”了。為了盡快掌握特教理論，我借來(lái)特教期刊閱讀，上網(wǎng)查閱文獻(xiàn)，在日常的工作實(shí)踐中摸索體驗(yàn)，虛心向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，力求在自己的計(jì)算機(jī)課堂上讓學(xué)生學(xué)有所得。我想，每一個(gè)特教教師，在工作中都難免要承受心理的落差，當(dāng)努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，當(dāng)付出換不來(lái)成績(jī)的時(shí)候……說(shuō)實(shí)話有時(shí)候教著教著感覺(jué)學(xué)生就是學(xué)不會(huì)，心里真的很無(wú)助，每每這時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持下去!”
日復(fù)一日的磨著練著，終于在我的課堂上我的教學(xué)效果日漸顯現(xiàn)出來(lái)。在課堂上，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從他們感興趣的事物著手，貼近學(xué)生，拉近距離，用我的熱情與激情感染著他們，使每個(gè)學(xué)生就象一團(tuán)團(tuán)
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