20xx年教導處范文中考備考工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-15 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要處理好工作與家庭之間的關(guān)系，要努力做到家庭工作兩不誤，同年級物理老師胡延均給予了及時的協(xié)助，主動協(xié)助他批閱試卷，評講試卷，有力地推進物理學科在全縣的成績，在本次考試中理化學科的吻合率達100%，刷新歷史記錄。和諧的獎勵制度和嚴格科學的過程治理，可謂是一石激起千層浪，激活了全體老師的工作熱情，為打造團隊精神，提高整體工作，增添了后勁。 四、合理定位，使中考備考針對性強，效率高。 學校備考奮斗目的合下定位 結(jié)合本屆學生的實際，學校提出：2008年中考獲全縣綜合評估二等獎的備考工作目的。全體老師認為有教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、有教研室老師的熱誠關(guān)心、有全體老師的共同努力，這一目的一定能實現(xiàn)。 老師課堂教學的合理定位 任課老師要深鉆教材，吃透中考說明，用好《復習導引》，結(jié)合學生實際，在深度和難度上合理定位，努力提高課堂效率，關(guān)于核心咨詢題、思路方法、疑難咨詢題做到精講，學生已掌握的內(nèi)容、講了也不會、不講也會的內(nèi)容不講。如此就會給學生制造更多自由發(fā)揮的空間。給他一個標題，讓他本人去解答，給他一個咨詢題，讓他本人去找答案，如此漸漸構(gòu)成了“講一講、議一議、練一練、賽一賽“的教學風格。 學生自主學習合理定位學生在班主任和課任老師的指導下，結(jié)合本身實際，合理制定本人的升學奮斗目的，各班通過咨詢卷調(diào)查確定奮斗目的，統(tǒng)計結(jié)果顯示，有9名同學把奮斗目的鎖定在鄖陽一中，有近50名同學志愿上縣一中，百余名學生對縣三中、縣四中的期望最高，學生有了目的，壓力自然變動力，在復習過程中，主動吃透教材，掌握根本解題方法和技巧，注重非智力要素的培養(yǎng)。五、未雨繆謀，早抓備考是贏得中考成功的法寶。 中考備考應(yīng)該從初一抓起，在平時教學中浸透中考理念，及早讓學生接觸中考典型試題，樹立中考認識，定期進展專題測試，培養(yǎng)學生良好的答題適應(yīng)，初三語文學科帶頭人劉金明老師，在初一時，優(yōu)化教學內(nèi)容，有步驟分階段地進展語文才能各項訓練，每周必講一節(jié)仿寫句子，擬標語，修正病句等語言積累與運用課。每周必講一節(jié)作文指導課，每周必講一節(jié)現(xiàn)代文閱讀課，現(xiàn)代文閱讀材料，精選根據(jù)短、名、新的原
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