20xx年幼兒園教師崗位職責(zé)(編輯修改稿)
2025-03-14 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、同事熱情和藹，不怕麻煩，虛心聽(tīng)取個(gè)方面意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
七、炊事員崗位職責(zé)
熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真按食譜操作，根據(jù)幼兒生理和年齡特點(diǎn)制作營(yíng)養(yǎng)豐富、易于消化適合幼兒的飯菜，促進(jìn)幼兒身體健康。
努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高烹調(diào)技術(shù)，做到色、香、味俱全，米飯軟硬適當(dāng)，花色品種多樣，促進(jìn)幼兒的食欲，保證營(yíng)養(yǎng)的質(zhì)量。
嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求，把好食物驗(yàn)收關(guān)，青菜先洗后切，做到無(wú)沙、無(wú)塵、無(wú)雜質(zhì)，食具餐餐消毒，生熟分開(kāi)，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。
搞好個(gè)人衛(wèi)生，上班必須身穿工作服、戴上工作帽，不戴戒指，按時(shí)參加體檢。
保證按時(shí)開(kāi)飯，按各班幼兒出勤數(shù)稱飯菜進(jìn)班，保證幼兒攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)。每周定期深入各班了解幼兒進(jìn)餐情況，不斷改進(jìn)工作。
嚴(yán)格分清幼兒和教職工伙食，做到公私分清，對(duì)教職工一視同仁，虛心聽(tīng)取眾人意見(jiàn)。
注意節(jié)油、節(jié)水、節(jié)電，愛(ài)護(hù)公物，注意安全，做好防火、防盜、防毒、防腐工作。
食堂儲(chǔ)藏地面干燥清潔，門窗干凈無(wú)油膩、玻璃明亮，物品擺放整齊、清潔、切菜的刀和砧板要生熟分開(kāi)。
堅(jiān)持在崗，文明舉止，上班時(shí)不做私事，不隨意離開(kāi)崗位。
八、門衛(wèi)崗位職責(zé)
堅(jiān)守崗位，做好保衛(wèi)工作，嚴(yán)禁擅離職守，防止幼兒走失，提高警惕，防止壞人混入園內(nèi)，做好安全工作。
主動(dòng)熱情地做好家長(zhǎng)接待和宣傳工作，要求家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒。
按時(shí)開(kāi)、關(guān)園門，在幼兒來(lái)園和離園時(shí)，務(wù)必做好門衛(wèi)管理工作，確保幼兒安全。
加強(qiáng)門衛(wèi)管理，來(lái)訪者需問(wèn)明情況，登記記錄經(jīng)同意方可入園。
搞好場(chǎng)地整潔工作，每天至少清掃一次，地面無(wú)紙屑、無(wú)積水。
認(rèn)真搞好管理、保衛(wèi)樹(shù)木、花草。
負(fù)責(zé)報(bào)刊雜志的訂閱及書信等收發(fā)工作，不得遺失，不得出差錯(cuò)。
除教學(xué)需要外，凡是園內(nèi)財(cái)產(chǎn)，不能搬出園外，公物出門必須有批準(zhǔn)手續(xù)。
九、司機(jī)崗位職責(zé)
愛(ài)護(hù)車輛，加強(qiáng)檢查、保養(yǎng)，保證車輛的完好狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)。
遵守交通法規(guī)，杜絕交通事故和違章駕駛情況的發(fā)生。
節(jié)約燃料，做好行車記錄，及時(shí)按照規(guī)定報(bào)銷票據(jù)。
在幼兒乘車時(shí)，要中速行駛，注意避讓，協(xié)助跟車教師做好安全工作。
除做好本職工作外，接受園長(zhǎng)安排的其他工作。
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禮儀帶給孩子一生的幸福
一、促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人：
當(dāng)今社會(huì)中任何一名素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)擁有很多朋友，而這些朋友又會(huì)直接或間接地給他帶來(lái)相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全人格和與人交往、處事的能力。
二、有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)：
安靜、秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的最基本保障。如果每個(gè)孩子學(xué)習(xí)禮儀，形成了良好的行為習(xí)慣，那么當(dāng)他想介入別人工作的時(shí)侯就會(huì)有禮貌地征求別人意見(jiàn)，比如：“xx，我可以和你一起搭積木嗎？”“xx，我可以和你一起做這個(gè)工作嗎？”“xx，我可以和你一起看這本書嗎？”那么，當(dāng)幼兒知道別人想介入到他的工作領(lǐng)域時(shí)會(huì)很有禮貌地介入。這時(shí)候，孩子就會(huì)把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么當(dāng)孩子專注了、秩序了
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