20xx年幼兒園教案評語(編輯修改稿)
2025-03-14 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)物品的特性，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
能在活動中結(jié)合已有經(jīng)驗提出假設(shè)，并通過實驗加以驗證。進一步學(xué)習(xí)記錄的方法。
在操作中體驗探索學(xué)習(xí)的樂趣，分享成功后的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
記錄表若干、統(tǒng)計表一張、彩筆若干。
彎管、黃豆、鋼絲、毛線繩若干，一端系有螺絲帽的毛線繩若干。
排水彎管一個、疏通器一個
活動步驟：
一、教師提出問題，幼兒猜想并記錄。
組織幼兒觀察討論
出示黃豆、毛線繩、鋼絲等操作材料，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：“你們猜一猜，它們能穿過彎管嗎?請小朋友把自己的想法畫在記錄表的粉色格子里，認(rèn)為能穿過畫√，不能穿過畫。”
統(tǒng)計幼兒猜測的結(jié)果，記錄在教師統(tǒng)計表上。
教師：“這些只是小朋友們的猜測，到底能不能穿過彎管呢?我們一起動手試試驗證一下吧?！?br /> 二、幼兒實驗證明自己的猜想是否成立
教師提出實驗要求
對投放的材料進行實驗操作，將實驗結(jié)果用√和表示，記錄在綠色格子里。
幼兒操作，并記錄實驗結(jié)果。教師發(fā)現(xiàn)問題進行指導(dǎo)。
三、記錄結(jié)果、分享交流
教師依次統(tǒng)計幼兒實驗的結(jié)果，將其記錄在統(tǒng)計表上。
?、拧罢l穿過了彎管?為什么?”
?、啤罢l的毛線繩穿過了彎管?”
——請實驗成功的幼兒演示，教師提供其它穿過方法。(方法：吹、甩、重物墜等)
?、恰盀槭裁翠摻z不能穿過彎管?”
觀看現(xiàn)場演示，了解變形后的鋼絲在生活中的應(yīng)用。教育幼兒不要向廁所、水池里亂扔?xùn)|西。
四、活動延伸
?、旁谝嬷菂^(qū)中投放多種材料，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1