【文章內(nèi)容簡介】 契機(jī)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，開展了“紅歌傳唱”、“文藝匯演”、“黨在我心中征文”、“師生書法繪畫展”等主題教育活動。通過系列慶?；顒?，深化了師生熱愛中國共產(chǎn)黨的深情，堅(jiān)定了黨的領(lǐng)導(dǎo)，加深了對“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”這一顛覆不破的真理的理解和認(rèn)識。更加堅(jiān)定不移的沿著中國特色社會主義的道路不斷前進(jìn)。
三、以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為導(dǎo)向，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)高效課堂為核心。穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革
堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為中心，切實(shí)突出“以學(xué)定教，把課堂交給學(xué)生”的理念；逐步建立課堂教學(xué)改革評價(jià)與指導(dǎo)的長效機(jī)制，探索新型課堂教學(xué)模式，全面深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。這是我校深化課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，在這一思想的指導(dǎo)下，我校的課堂教學(xué)改革得到了順利實(shí)施，適合我校實(shí)際，利于我校教學(xué)質(zhì)量提升、便于教師操作、利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、達(dá)到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)目的的新型的課堂教學(xué)模式已經(jīng)形成。在下學(xué)期完全可以在全鎮(zhèn)的小學(xué)中推廣實(shí)踐。同時(shí)，相適應(yīng)的課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制也得到了有效的完善。課堂教學(xué)改革的成果一定使我校的教學(xué)工作煥發(fā)出勃勃生機(jī)，結(jié)出累累碩果。
課堂教學(xué)改革始終以全面貫徹教育局教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，全力突出課堂教學(xué)的高效率。堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，充分尊重學(xué)生的主體地位，教學(xué)中積極營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有意義的知識建構(gòu)情景。努力開創(chuàng)課堂教學(xué)改革的新局面，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的新突破。以“自主學(xué)習(xí)，交流展示，釋疑點(diǎn)撥，鞏固提升，目標(biāo)檢測”的教學(xué)策略為核心課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)改革方面，主動探究，大膽實(shí)踐，改進(jìn)課堂教學(xué)、改革教學(xué)方法，課堂授課形式發(fā)生了根本性變化。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了充分發(fā)揮，尤其是三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生基本上達(dá)到了“學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)”的目標(biāo)。
堅(jiān)持把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做為教學(xué)工作中的首要任務(wù)來抓。本學(xué)期我們組織了全鎮(zhèn)統(tǒng)一的學(xué)生成績檢測，各校在加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)工作管理上，做到了嚴(yán)、精、細(xì)，重點(diǎn)抓了教學(xué)質(zhì)量的考查、分析。從教師的備課、課堂教學(xué)，再到學(xué)生的作業(yè)和學(xué)差生的輔導(dǎo)，都做到了精和細(xì)，學(xué)校的教學(xué)工作真正實(shí)現(xiàn)了有條不紊，教師的合作探究意識愈加濃厚，教育科研的風(fēng)氣濃郁，課堂教學(xué)改革的積極性明顯提高，“以學(xué)生為本”的新型課堂教學(xué)模式逐步完善，教學(xué)的質(zhì)量得到了家長和社會的贊譽(yù)。
認(rèn)真做好單元質(zhì)量檢測工作。各校都能認(rèn)真用好師校的單元檢測試卷，做到了及時(shí)進(jìn)行檢測，及時(shí)分析，及時(shí)反思，充分發(fā)揮了檢測試卷的作用，保障了教學(xué)的高效。做實(shí)做細(xì)了教學(xué)中的批改和輔導(dǎo)工作，行之有效。
堅(jiān)持大興教學(xué)研究、教學(xué)交流之風(fēng)。通過合作備課、教學(xué)交流反思，我校教師樹立了交流互動意識，形成了求真務(wù)實(shí)，精益求精的良好風(fēng)氣。為教學(xué)質(zhì)量的提高和課堂教學(xué)改革的實(shí)施創(chuàng)新了理論，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了課堂教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我校召開教研會一次，課堂教學(xué)改革研討會一次，共計(jì)9人次為全鎮(zhèn)小學(xué)教師做觀摩課9節(jié)，6人被評為朝陽市骨干教師，北票優(yōu)秀課3節(jié)，白靚老師的《挑戰(zhàn)自我》一課在朝陽市“送交進(jìn)城”活動中展示。我校的教學(xué)研究工作正以蓬勃發(fā)展的態(tài)勢引領(lǐng)著課堂教學(xué)改革的穩(wěn)步推進(jìn)。
加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，保障學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。我校的教學(xué)工作始終關(guān)注著學(xué)生良好的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。在教學(xué)的課堂上，在學(xué)生的課外活動中，在教師的教學(xué)科研里，在教學(xué)的評價(jià)中，到處都有關(guān)于學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容。教師在教學(xué)實(shí)踐中，也不斷總結(jié)養(yǎng)成學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式方法。我們的做法為學(xué)生的終身發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把努力突破教學(xué)之中的薄弱環(huán)節(jié)作為提升質(zhì)量的突破口，教師在教學(xué)中始終以學(xué)生未來發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和一技之長的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)特長，培養(yǎng)特長。研究解決自己教學(xué)的瓶頸。像作文教學(xué)、合作探究、解決問題等教學(xué)的突出問題在教師的探究和實(shí)踐中不斷的得到解決。
真正發(fā)揮“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備的作用，最大限度的實(shí)現(xiàn)資源利用。本學(xué)期我校繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用。保證了教師的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓遠(yuǎn)教資源真正成為了教師業(yè)務(wù)提高的平臺，使遠(yuǎn)教資源在教師開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、提升教學(xué)質(zhì)量上發(fā)揮了真正的作用。
四、加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)體育和衛(wèi)生工作，豐富校園文化，綜合提高學(xué)生素質(zhì)
認(rèn)真開展了第三套廣播體操的會操展示活動；以“體育藝術(shù)2+1”活動為載體，積極開展了有特色的大課間活動，學(xué)校重視活動質(zhì)量，保證了活動時(shí)間