20xx年少先隊工作范文校園心理節(jié)活動方案(編輯修改稿)
2025-03-14 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)系，并從中確信自我，擅長夸獎別人以及如何接受別人的夸獎?！ 』顒影才牛嚎淇湮业耐瑢W(xué)。（時間：5月13日德育活動課） ?。?）班主任老師談?wù)勂綍r里真心真實地去夸獎一個人的重要性（暖和別人的心，調(diào)理人際關(guān)系，給別人自信等） ?。?）如何去夸獎別人。（真心，真實） ?。?）班主任老師示范，全班進展“夸夸我的同學(xué)”接龍游戲。（夸獎同學(xué)時要真誠、真實；被夸獎后要給予感謝等態(tài)度回饋。） ?。?）制造“夸夸我的同學(xué)”小卡片，班主任選出5張優(yōu)秀卡片上交給黃穎雙老師，用于展板的展出?！ 】ㄆ骸 。撸撸咄瑢W(xué)，我要夸夸你，由于你＿＿＿＿＿ ?。ㄆ夏軌虍嬕恍﹫D案，以增加美感） 溫馨提示：被選為優(yōu)秀小卡片的五個學(xué)生給予“最正確游戲參與獎”稱號，頒發(fā)紀念獎?wù)??！ 。ǜ髂昙壔顒影才艃H供參考，班主任老師可自行發(fā)揮。） 附件3： 護蛋行動 ———— 三年級心理活動 目的：讓學(xué)生體驗堅持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力?！ ∽寣W(xué)生體驗責任感，體驗感悟父母的養(yǎng)育之恩。 活動安排：護蛋行動（一周） 學(xué)生從家里帶生雞蛋一枚?！ ?班主任：這個道具“生雞蛋”在這里被當作一個小生命，要求學(xué)生每天護送雞蛋從家到學(xué)校，到學(xué)校時，把雞蛋帶到班主任那兒，由班主任做一次標記。放學(xué)后再把雞蛋帶回家，每次做的標記都不同，同時要保護好雞蛋，使它完好無損。假設(shè)雞蛋破損，就要接受懲處，重新開場游戲，必須多帶一個雞蛋，即要運送2個生雞蛋?？茨奈煌瑢W(xué)能堅持到最后?！ ?5月13下午活動體驗分享?！ ?留意：要跟家長溝通，講清晰游戲的內(nèi)容與要求，要家長配合。相信大多數(shù)的學(xué)生都能認真對待，但可能會出現(xiàn)個別學(xué)生嫌煩惱，雞蛋不帶回家，放在教室里，第二天直截了當?shù)嚼蠋熌莾鹤鰳擞洠绱耸沟眠@項活動的難度就降低了許多，活動本身也就失去了意義。因
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