20xx年高中信息技術(shù)綜合活動設計一個旅行計劃學案山東版(編輯修改稿)
2025-03-09 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參考角色1．攝影家2．旅游公司經(jīng)理3．在讀學生4．退休工人主要的活動內(nèi)容、方法及進度安排等： 討論：根據(jù)所扮演的角色，討論為完成任務需要獲取什么樣的信息、應通過什么途徑來獲取信息。 收集資料：確實收集資料的策略及存放資料的方法；全組根據(jù)分工及所確定的需要信息的內(nèi)容、類型和來源獲取相應信息。 討論：全組根據(jù)所收集的資料進行討論，篩選、評價所收集的資料，確實整合信息的方案。 求解問題：分別用手工和計算機方式，找出費用最少的方案。 整合信息：完成計劃的設計，并確定在全班展示成果的方案。 展示成果：選派一名代表向全班展示成果。資源（1）中國旅游休閑網(wǎng) （2）中華地圖網(wǎng)（3）數(shù)字吉林（4）廣州電子地圖（5）中國西部旅游信息網(wǎng)（6）中國旅游信息網(wǎng)（7）中國旅游網(wǎng)（8）手工求解問題提示：AA（9）求最少費用的計算機程序總結(jié)將小組成果向全班同學展示。在各個小組展示成果的過程，了解不同的角色以不同的需求對旅游計劃的設計所有的獨特性；明確對信息的獲取是以需求為驅(qū)動的，對信息的選擇也是以需求為驅(qū)動的，獲取信息的方法和途
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