20xx年眭國榮王利青建立發(fā)揮學(xué)生黨員作用長效機(jī)制的探索(編輯修改稿)
2025-03-09 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作制定相應(yīng)的檢查和考核制度，以完善的制度來保證學(xué)生黨員的作用發(fā)揮。一是嚴(yán)格考評制度。在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！秾W(xué)生黨員目標(biāo)管理辦法》和《學(xué)生黨員紀(jì)律管理辦法》的基礎(chǔ)上，按照學(xué)?！秾W(xué)生黨建工作評估體系》的具體要求，結(jié)合各學(xué)生黨支部的實(shí)際情況，我們從組織生活、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、宿舍建設(shè)、聯(lián)系人工作、群眾評議等方面制定出具體的、量化的考評指標(biāo)，分別對學(xué)生黨支部、學(xué)生黨員每學(xué)期考評一次，以評促建、以評促改，并將考評結(jié)果張榜公布?？己朔秩齻€層次：第一層次是黨總支對黨支部進(jìn)行考評。學(xué)生黨支部考核由黨總支負(fù)責(zé)，主要從支部工作計劃的制訂和執(zhí)行情況，入黨積極分子的黨建材料工作、聯(lián)系人工作、黨日活動、組織生活、黨員獲獎情況、總支抽查情況等方面每學(xué)期進(jìn)行綜合考核，評選出優(yōu)秀黨支部，通過考評找出工作中存在的不足和差距，切實(shí)加以改進(jìn)和提高。第二層次是黨支部對學(xué)生黨員進(jìn)行考評。學(xué)生黨員考核由黨支部按照學(xué)校的具體要求，結(jié)合本人學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)、擔(dān)任工作、交辦任務(wù)完成情況、聯(lián)系人工作、同學(xué)評價、宿舍衛(wèi)生等方面進(jìn)行綜合考評，考評結(jié)果報黨總支。對在考評中達(dá)不到良好以上的學(xué)生黨員，由黨總支委派專人進(jìn)行逐個談話，使他們盡快認(rèn)識到自身的不足，并要求他們限期改正提高；對考評不合格的學(xué)生預(yù)備黨員實(shí)行延期轉(zhuǎn)正的處理。第三層次是對預(yù)備黨員的特殊考評要求。每學(xué)期黨支部把預(yù)備黨員的學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的情況通過網(wǎng)絡(luò)
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