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正文內(nèi)容

20xx年班主任學(xué)生評語書寫的工作手記(編輯修改稿)

2025-03-09 22:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生李剛,內(nèi)向,不善言語,學(xué)習(xí)吃力但較努力,進步較大,曾被評為校園之星。如換成第二人稱評語可以這樣:“現(xiàn)在,大家印象中怕羞、不多說話的你,逐漸活潑開朗起來,同學(xué)們一直把你作為守紀(jì)律的榜樣,老師們都說你是認真學(xué)習(xí)的模范。一學(xué)期以來,在老師和同學(xué)的幫助下,在你自己的努力下,你在學(xué)習(xí)上有比較大的進步,上課能認真聽講,積極回答問題,下課也漸漸能按時完成作業(yè)了。因為你的進步,班里還把你推薦為“校園之星”,大家都為你的重大進步感到高興。你知道嗎,老師和同學(xué)們都期待著你有更大的進步,當(dāng)然,這需要你更加努力才能實現(xiàn)喲?!?br />  三是不求全面,只求個性。
  評語不在于面面俱到,而要能反映學(xué)生的個性特點。那種逐一評述德智體美勞,既寫優(yōu)點又寫缺點的做法,藐視“全面”,實質(zhì)上是最大的片面,因為每位學(xué)生都在
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