20xx年班主任如何寫(xiě)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)(編輯修改稿)
2025-03-09 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誠(chéng)”潤(rùn)其心田，以理沁其肺腑。這樣，清理交融，既能使其知錯(cuò)，又能將改錯(cuò)付諸于行，才能增強(qiáng)評(píng)語(yǔ)的育人功能。
二、面向?qū)W生，語(yǔ)言力求精煉準(zhǔn)確，通俗易懂。
評(píng)語(yǔ)是對(duì)一個(gè)人的全面評(píng)價(jià)，必須要準(zhǔn)確，褒貶適度，不寫(xiě)過(guò)頭話。像“反應(yīng)維遲鈍”、“品質(zhì)惡劣”之類的話要禁用，以免傷其自尊心。評(píng)語(yǔ)不宜過(guò)長(zhǎng)，不拖泥帶水，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔精煉，高度概括，不具體描述。通俗易懂，就是要求班主任寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，學(xué)生和家長(zhǎng)都能看懂，少用專業(yè)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)，直接面向?qū)W生，用學(xué)生自己熟悉的語(yǔ)言、知心朋友的口吻、長(zhǎng)輩的愛(ài)撫來(lái)打動(dòng)學(xué)生，這樣容易引起學(xué)生情感上的共鳴，使雙方能在愉悅寬松的氣氛中“交談”。評(píng)語(yǔ)宜用第二人稱撰寫(xiě)，用第二人稱
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