20xx年各個(gè)股東協(xié)議書(shū)范本(編輯修改稿)
2025-01-26 00:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)班和講座，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。
積極探索心理健康教育的新途徑
一是把心理健康教育納入學(xué)校教育工作系統(tǒng)，構(gòu)建一個(gè)專門渠道與非專門渠道有機(jī)結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。專門渠道就是以心理咨詢室為主渠道，實(shí)施心理輔導(dǎo)、開(kāi)展心理教育專業(yè)課等；非專門性，就是在學(xué)校教學(xué)中，在德育活動(dòng)中，在學(xué)校的各項(xiàng)管理中滲透心理健康教育。
二是將心理健康教育滲透于各學(xué)科教學(xué)之中。教師在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的同時(shí)，要通過(guò)不同的教學(xué)途徑，創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。如創(chuàng)設(shè)三段式教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的非智力因素得到了相應(yīng)發(fā)展。第一段，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花；第二段，利用創(chuàng)設(shè)的氣氛
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