20xx年各個股東協議書范本(編輯修改稿)
2025-01-26 00:37 本頁面
【文章內容簡介】 訓班和講座，對學生、家長、老師分層次、有針對性地進行培訓輔導。
積極探索心理健康教育的新途徑
一是把心理健康教育納入學校教育工作系統，構建一個專門渠道與非專門渠道有機結合的教育網絡。專門渠道就是以心理咨詢室為主渠道，實施心理輔導、開展心理教育專業(yè)課等；非專門性，就是在學校教學中，在德育活動中，在學校的各項管理中滲透心理健康教育。
二是將心理健康教育滲透于各學科教學之中。教師在傳授知識、訓練技能的同時，要通過不同的教學途徑，創(chuàng)新教學方法，培養(yǎng)學生的心理素質。如創(chuàng)設三段式教學結構，使學生的非智力因素得到了相應發(fā)展。第一段，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學習動機，點燃學生思維的火花；第二段，利用創(chuàng)設的氣氛
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