20xx年醫(yī)學院教學管理暫行辦法模板工作崗位職責大全(編輯修改稿)
2025-01-26 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解示范各種操作進行業(yè)務(wù)指導。
二、指導并檢查實習醫(yī)生的工作完成情況，了解實習醫(yī)生的考勤、勞動紀律、服務(wù)態(tài)度等，不斷改進臨床實習工作。
三、指導教師應按實習大綱的要求加強對實習醫(yī)生基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的訓練，并嚴格要求耐心指導。
四、指導教師在給實習醫(yī)生考核評分時應嚴格按照評分標準進行評分。
五、帶實習查房時應結(jié)合病例進行床邊教學，為鍛煉實習醫(yī)生分析問題和解決問題的能力，病床前應讓實習醫(yī)生匯報病歷和病情。
六、每年臨床實習教學檢查中，督導組都要對實習科室臨床教學及帶教教師情況進行評估并征求學生意見，對學生反映帶教好的，作為評選先進教師和先進工作者的主要條件之一。
每學期教研室根據(jù)教學安排，制定預、試講計劃。
新開課教師必須通過預、試講，方能取得上課資格。
教研室指派高年資教師指導新開課教師備課。
新教師預、試講時，教研室正、副主任及高年資教師要認真聽課，對教學過程及教學效果進行分析、評價。
做好分析評議記錄。
教研室接到教學任務(wù)后，由教研室主任根據(jù)要求，安排任課教師，并將任務(wù)下達給任課教師，督促其認真?zhèn)湔n。
任課教師接到教學任務(wù)后，要認真研究教學大綱、教材和有關(guān)資料，根據(jù)學生情況，擬好教案。
備課重點為教案內(nèi)容、講授內(nèi)容提要(講稿)、教學方法、參考資料所需教具(掛圖)、用以檢查學生學習情況的方法和提問的問題、布置課后作業(yè)等。
個人備課結(jié)束后，應將教案提交教研室，由教研室主任組織集體備課，集思廣益，研究討論教學方法，解決疑難問題，交流教學經(jīng)驗。
新任課教師，由教研室指定有經(jīng)驗的教師幫助指導其備課，備課結(jié)束后，在教研室內(nèi)部進行試講，安排有經(jīng)驗的教師進行指導。
教學院長主持，臨床教學辦公室負責實施。
每學年開展教學行政聯(lián)合查房23次。
參加人員：教學院長、督導、專家及相關(guān)職能部門負責人。
形式：抽查為主，組織對口檢查評比。
查房內(nèi)容：學期教學任務(wù)落實和進展情況、教學管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況、教學研究活動開展情況、教學查房及小講座開展情況、教研室(組)的管理工作以及存在的問題。抽查見、實習醫(yī)師病史?？剖医虒W病例準備，觀摩實習生臨床小操作。
反饋檢查結(jié)果，進行公開評議，資料歸檔，并與醫(yī)院臨床教學基金掛鉤。
每學期期中組織進行教學質(zhì)量檢查活動。
根據(jù)學校教務(wù)部及醫(yī)學部的要求進行預查自評。
制訂教學檢查計劃，召開專題教學工作會議布置落實。
寫出自查、互查報告，在規(guī)定時間內(nèi)上交臨床教學辦公室。
學院在教研室自查、互查基礎(chǔ)上組織有關(guān)人員進行抽查。
召開教學工作會議總結(jié)反饋檢查結(jié)果。
要求對理論課、見習帶教課等教學環(huán)節(jié)進行聽課檢查。
教學院長每學期聽課不少于2次，教學督導、教研室正副主任及臨床教學辦公室主任每學期聽課不少于2次。
認真填寫聽課記錄表，所填內(nèi)容應確保客觀翔實，聽課后應及時與授課教師交換意見并就環(huán)境設(shè)施、教風、學風等方面的問題及時與相關(guān)部門交流溝通，反饋信息。
聽課記錄本作為教學檔案資料存檔。
實習小講座是密切結(jié)合臨床，特別是學科的專業(yè)實際開展理論教學為主的一項重要教學活動，著重于指導醫(yī)學生運用理論知識解決臨床實際問題，也是培養(yǎng)年青醫(yī)師授課教學能力的有效方法?，F(xiàn)特作如下規(guī)定。
，每1~2周1次，每次1小時左右。
，講課教師應事先作好準備，并提供相應的講稿或較詳細的書面提綱。
，并指導、督促負責此項教學活動的教師定期實施實習小講座。
，并將其列入實習教學計劃，同時，要詳細記錄開展實習小講座的情況，包括小講座的時間、地點、參加人員、講座內(nèi)容、講稿等。
，應從臨床實際工作的角度對理論知識進行
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