20xx高一期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-25 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)果，這兩道題沒(méi)有眉目，其他的科目也耽擱了。小孩的情緒也難免遭到妨礙。關(guān)于如此的小孩，家長(zhǎng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的打算，最后假如還有剩余時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留咨詢(xún)題”，假如沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做?！ 〉谒模瑥?fù)習(xí)打算要兼顧全面。有的考生對(duì)喜愛(ài)的科目就先復(fù)習(xí)，不喜愛(ài)的科目放在后頭。有的考生把本人的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)遭到妨礙，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)一直沒(méi)得到本質(zhì)性的提高。事實(shí)上，每個(gè)考生都有本人的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，優(yōu)勢(shì)也要彌補(bǔ)。
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