20xx讀書的參考心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 22:14 本頁面
【文章內容簡介】 才能得到特別大地提高，思想也得到升華。 二、激發(fā)學生課外閱讀的興趣 興趣是鼓舞和推進學生課外閱讀的宏大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學消費生追本溯源的好奇心，以此激趣?！ ￠_展非富多彩的活動。學生進展課外閱讀，既企求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足本人的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗讀競賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)歷交流會等活動，讓學生有施展才能的時機。比方：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事競賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。因而大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的決心和熱情?！ 」旁娫~是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于開展語言，提高智力，而且能熏陶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣?！ ≡谄綍r課外詩歌指導時，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進時，采納“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進展詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。
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