20xx評(píng)好課讀書參考心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 報(bào)刊紛紛轉(zhuǎn)載，自此不少老師開場沉下心來考慮，語文到底要教什么？怎么樣教才是正確體會(huì)新課標(biāo)的思想？ 曾幾何時(shí)，追逐名師成了我們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的重頭戲，但是卻越學(xué)越失落，我們不少老師發(fā)覺本人既學(xué)不到王崧舟的大氣和精致，“劍氣合一”那是多少人夢(mèng)寐以求卻又求之不得的境地，又學(xué)不到竇桂梅的深邃和激情，主題教學(xué)畢竟本身就對(duì)老師有了更高的要求。我們?cè)谑?、在彷徨的時(shí)候，也會(huì)咨詢：“語文到底要教什么？怎么樣的一堂課在算得上好課？” 《聽王榮生老師評(píng)課》是我眾多藏書中的一本，所不同的是它是我們塘下教研組的學(xué)習(xí)材料。本人水平有限通過幾次斷斷續(xù)續(xù)的努力，終于將它啃下了，盡管沒有如醍醐灌頂?shù)母惺?，但是我明白在不知不覺地閱讀的過程中我已經(jīng)吸收了非常多?！ ∥覛J佩 王老師通過對(duì)中外語文教材的比擬研究，鑒別出語文教材選文的四品種型，或者說選文的四種功能，即“定篇”、“樣本”、“例文”和“用件”?！岸ㄆ笔鞘箤W(xué)生透徹地領(lǐng)會(huì)選咨詢本身，理解和欣賞經(jīng)典名篇的思想和藝術(shù)；“樣本”是處理學(xué)生在閱讀這類文本時(shí)所發(fā)生的困難或咨詢題，在對(duì)選咨詢的感受和理解過程中使學(xué)生體驗(yàn)到應(yīng)該咨詢樣閱讀、怎么樣寫作；“例文”是以選咨詢的某個(gè)點(diǎn)或某
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