20xx班級(jí)工作參考計(jì)劃1)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，相信他們的力量，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深沉的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假設(shè)不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批判或者是懲辦一個(gè)學(xué)生，確實(shí)是對(duì)別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感受保持相通，即樣經(jīng)常換位考慮，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位考慮，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們特別多教師總是喜歡用本人的目光去對(duì)待學(xué)生的行為，來推斷是對(duì)仍然錯(cuò)，事實(shí)上如此的出發(fā)點(diǎn)一開始確實(shí)是不公平的。對(duì)小孩不公平，對(duì)教師也不公平:如此違犯了人類開展的正常順序。我記得前幾天在公交車內(nèi)看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就征詢他媽媽這個(gè)小孩多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我特別驚奇，本人記得本人8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!本人當(dāng)時(shí)覺得本人已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小小孩，他說本人已經(jīng)8歲了，在我的眼里仍然那么的小，那么的可愛!我如何也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”認(rèn)識(shí)了!因而我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”，確實(shí)是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)
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