20xx班主任自我評價(jià)參考范文樣本五篇(編輯修改稿)
2025-01-25 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法、學(xué)生心理學(xué)的學(xué)習(xí)。 班級工作獲得了一定的成績，但也存在著一些咨詢題，比方遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比擬急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等?！ ≌\然，在教育學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善本人，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別出色而游刃有余的。 這些咨詢題，我會在以后的工作中不斷改良，以提高本人的班級治理水平。盡管離成為一名優(yōu)秀的班主任要有一定的間隔，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的 一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下確實(shí)是我對自我的工作鑒定： 首先要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備。備好課：認(rèn)真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，怎么樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)?！ ∽晕以u價(jià)范文4 在擔(dān)任xx班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任能夠給我們帶來繁忙與艱苦，但它帶給我們更多的是歡樂與欣慰?！ ∫?、一視同仁，平等相處 妨礙班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要要素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)小孩，你的一舉一動(dòng)，將對其他小孩產(chǎn)生深入的妨礙。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著處理一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的咨詢題，在處理這些咨詢題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下處理咨詢題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。如此后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自決心，積極地去開展他們本人?！ ?，以誠相待 曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的表達(dá)。如此，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，才能的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在本人在同學(xué)中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)咨詢題時(shí)，我從為采納強(qiáng)迫手段，高壓政策來處理咨詢題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受?！ ∪⒆プr(shí)機(jī)，增進(jìn)理解 作為實(shí)習(xí)班
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