【文章內容簡介】 一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。 二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。 三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。 四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本 班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。 具體設想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。 要求全體學生認真學習《江門一中 2021 屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的，并牢記本班文明公約條款。 要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣” 穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假及時請。 升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。 頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。 珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。 利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。 嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。 第二、樹立良好班風方面。 利用班會課開展榜樣教育。 設想 1：學習 20xx 年、 20xx 年江門一 中高考優(yōu)秀學生事跡 。 設想 2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流 。 設想 3：“ 10 年后的我”夢想主題班會。 “名人知多少”讀書活動 。 建立班級“青春書架” (因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書 。本人計劃捐出雜志 60 本 。書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。 ) 樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。 第三、配合學校年級德育工作方面。 九月份： 帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《江門一中學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育。 學生組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。 指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。 慶佳節(jié)黑板報出刊。 學習新校訓，學唱校歌。 收看衛(wèi)生健康知識講座。 十月份： 向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。 學法交流黑板報出刊。 “講誠信，拒偷盜”主題班會。 運動會動員。 分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。 參加學校運動會。 確定班級“特長生”和 “幫教生”。 十一月份： 本班儀容、儀表大檢查。 組織參加演講比賽。 收看心理健康教育講座。 加強安全教育。 班級讀書活動小結。 十二月份： 班級學習?？隹? 觀摩主題班會。 參加藝術節(jié)活動。 建立班級網頁。 慶元旦班級文娛活動課 (一節(jié)課 )。 元月份： 加強法制安全教育。 本班學習誤區(qū)診斷班會。 期末考試動員會。 第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。 發(fā)現(xiàn)培養(yǎng) 3+X 類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。 發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。 第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。 堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。 建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。 定期做好學習階段性效果分析。 第三篇：高中班主任工作計劃優(yōu)秀參考文章 班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。下面是的給大家?guī)淼膸灼P于高中班主任工作計劃的范文 ! 高中班主任工作計劃優(yōu)秀參考文章篇一 根據本學期學校、高一年級組有關工作的安排，再結合本班實際情況，制定本學期高一 (10)班班主任工作計劃如下： 一、指導思想 以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成 教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德。 二、班級基本情況 全班共有學生 52人，其中有 *38 人，男生 14人 。從中考成績來看，班級學生主要位于市區(qū) 15000—— 18000 名之間 (市區(qū)總計 27000 名左右中考考生 )，基礎相對較弱，同時班級學生思想比較活躍。 三、奮斗目標 確保我班學生在高中第一學期能夠實現(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習 慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。 四、主要工作內容 開學初，學生經歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態(tài)。 增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。 通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思考有利于形成學生的對班級的感情，提高他們對班級負責的責任感。讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班集體 —— 文明有 禮、團結友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。 培養(yǎng)班干部隊伍。 通過學生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦，為他們樹立威信。 完善制度、形成規(guī)矩。 大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到效的貫徹落實。 狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成良好的行為習慣。 持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步。 每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。從開學始，便強調“班風好 —— 學風好 ——成績好”的關系。課堂上抓好 40 分鐘，保證專注、高效的學習。 多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考 —— 期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。 充分利用好班會課。 充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 加強家校交流，促成合力。 本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系 ，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家校互動。同時根據學校的安排，認真組織召開家長會工作。 總之 ,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。 高中班主任工作計劃優(yōu)秀參考文章篇二 這一學期，高一 (2)班在上學期“校先進班集體”的基礎上繼續(xù)以養(yǎng)成良好的學習生活習慣為重要抓手，倡導正確的讀書觀為思想指導，感受讀書的苦樂雙重境界，繼續(xù)體會讀書生活中的 “苦中作樂，忙里偷閑”的愉悅充實與幸福。積極培養(yǎng)學生學習的興趣，以理想目標為重要指引，每天進步一點點。適應五中的生活，形成一個適合每位學生學習生活的時間作息制度，完全“采用學生自管”的形式，班主任積極為他們搭建學習生活的良好平臺。調整個別班級干部，不斷完善班級管理。繼續(xù)積極發(fā)揮 *監(jiān)督，學生間形成互幫互助的團結氛圍。 在德育管理的引領下，緊緊抓好班級的紀律、衛(wèi)生等各項管理工作，力爭德育方面成為級段典型。倡導良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)自學習慣，讓他們各自發(fā)揮自己的水平，勤奮學習，你追我趕。懂得自己的擅長與缺失 ，完成合理選課，拔尖個別學科，力保下半年需要學考的科目的學習。學習成績力爭在級段中處于中偏上的位置。抓好團隊工作，尤其是要開展好“追尋烈士的足跡”專題活動與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽。 總之，這一學期主要工作在上學期的基礎上，力爭繼續(xù)保持本班先進榮譽，完成學生的選課設想，并在此基礎上拔尖選考科目，同時為 10 月份參加學考的科目打下扎實之基礎。 高中班主任工作計劃優(yōu)秀參考文章篇三 今年我擔任高一級 (4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接 問題，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作計劃： 一、指導思想 我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重 。信任 。平等 。關注 在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。 平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。 關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。 二、奮斗目標 努力培養(yǎng)高一 (4)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。 三、具體措施 班級實行制度化管理 (1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。 (2)實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及 一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。 (3)每月根據班級量化管理評出“班級之星”。 (4)增強集體凝聚力 增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。 (5)班干部培養(yǎng)工作計劃 在班級建設中，班干部的建設是至關重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班干部會，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。 發(fā)揮黑板報 的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個 57 人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。 充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。 發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑 板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學