20xx教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇通用(編輯修改稿)
2025-01-25 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具，是人類文化的重要組成部分。為了在教學(xué)過程中能讓每個(gè)學(xué)生都得到社會(huì)性的開展，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我們老師必須依照新課程理念對每一堂課認(rèn)真考慮，精心預(yù)備，讓語文課堂成為學(xué)生的樂園，讓每一堂課都充滿活力。首先要加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，在我們感遭到學(xué)生閱讀量少的同時(shí)，我們也需要給本人充電，需要積累豐富、深沉的各類知識(shí)。其次，在新課改理念中，反復(fù)提到的一點(diǎn)是“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能”?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能不是一件簡單的事，老師非常容易就會(huì)在長期的教學(xué)經(jīng)歷中落入“聽我講”的窠臼之中。這次培訓(xùn)看到專家們的授課讓我有了非常大的收獲，在課堂上老師確實(shí)做到了把課堂交給了學(xué)生，到達(dá)了以學(xué)生為主體的目的，而且?guī)熒g的活動(dòng)特別好，看完以后我總結(jié)出幾點(diǎn)：要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，首先要培養(yǎng)學(xué)生的“咨詢題”認(rèn)識(shí)，其次要學(xué)生先具有“質(zhì)疑”的才能，那他才會(huì)想要去自覺主動(dòng)的探尋咨詢題的答案，在探尋的過程中，老師才能扮演好“引導(dǎo)者”的角色。近年，高考帶給老師宏大的壓力，社會(huì)上總是以學(xué)生的成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn) ，但是教育是要“面向全體學(xué)生”，它不是只面對“成績好的學(xué)生”。因而，老師需要改變以成績來評價(jià)學(xué)生的陳舊觀念，看到所有學(xué)生的閃光點(diǎn)，使各個(gè)層次的學(xué)生都認(rèn)識(shí)到本人的長處。只有看到學(xué)生除成績以外的閃光點(diǎn)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也才能被激發(fā)。由此，老師們希望有新的與課程改革相照應(yīng)的評價(jià)體系，訓(xùn)我深知，施行高中新課程改革任重道遠(yuǎn)，作為一名老師將一如既往地更新觀念，創(chuàng)新思想，總結(jié)經(jīng)歷，開辟進(jìn)取，為促進(jìn)學(xué)生健康、歡樂的全面開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努?！ ”敬闻嘤?xùn)大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓(xùn)，我發(fā)覺了本身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了本人的教育教學(xué)工作，假如小孩固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完好的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們理解學(xué)生成長需求，制造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的老師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升本人的教育思想，完善本人的知識(shí)構(gòu)造和才能構(gòu)造，以習(xí)慣新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們老師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者?！ ⊥ㄟ^這次學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感遭到，作為一名老師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能表達(dá)時(shí)代性和社會(huì)性?！ ￡P(guān)于教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(4) 教育部師范教育司司長許濤在遠(yuǎn)程培訓(xùn)班開班儀式上的講話，我深受啟發(fā)， “教育大計(jì)， 老師為本， 有好的老師才有好的教育” 這讓我經(jīng)歷深化。 由此， 我認(rèn)真參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，傾聽專家的講座，汲取名師的精
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