20xx教育實(shí)習(xí)生自我鑒定參考范文2(編輯修改稿)
2025-01-25 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 壓力，較好期望所以特別好，但假設(shè)由于本人的才能所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，本人應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能由于一時(shí)的沖動(dòng)，而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受，此后的兩天為下次的備課則沒(méi)了興趣，沒(méi)有了熱情，本人前兩次作了充足的預(yù)備為什么會(huì)如此?我在考慮這些，思慮再三，仍然備課不充分，沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，
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