20xx教研宣教安排(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內容簡介】 ，學習的主動性、積極性是否得到調動；四是檢測與反應是否及時適當，有沒有開展當堂檢測；五是課堂無效教學行為的剔除與矯正。每個學校每學期都要開展有效課堂專題研討與展示活動。本學期將舉行全區(qū)有效課堂專題教學研討與觀摩活動。 345 ?、沧灾鲗W習才能培養(yǎng)研究。在教學中培養(yǎng)學生的自主學習才能具有多方面的意義：它是施行新課程改革的急需，也是構建終身學習社會的必定要求，更是全面施行素養(yǎng)教育、促進人的全面開展的基石。自主學習既是學習方式，更是課程的目的；施行自主學習要習慣學生開展的學段特點和個性差異；要特別關注非智力要素的個別差異，適性而教，才能獲得最正確的教育效果。學生自主學習才能培養(yǎng)要圍繞《區(qū)中小學生自主學習才能培養(yǎng)的研究》這一區(qū)域課題開展研究，各校要結合本校實際和學生的年齡特點，選準切入點，制定規(guī)劃方案，開展案例研究，組織各種活動，研究培養(yǎng)學生自主學習才能的有效途徑、方法和教學策略。教研室將組織培養(yǎng)學生自主學習才能的研討活動以及論文、案例評比工作?！ 、呈褂脙?yōu)質教學資源的研究。加強使用優(yōu)質教學資源的實踐和研究，搞活校際之間的聯動研究。強化成果認識，注重材料積累，多出優(yōu)秀案例和教學反思。發(fā)揮優(yōu)質教學資源在校本教研活動中的作用，加強各類教學資源的應用研究，提高老師利用與開發(fā)課程資源的才能和水平?！ 、醇訌妼W科建立。成立全區(qū)中小學教學指導專家委員會，構成區(qū)、片、?；ハ嗯浜系慕虒W研究體系。發(fā)揮學科中心組的作用和義務教育階段區(qū)級學科基地的作用，圍繞優(yōu)質高效課堂和學生自主學習才能培養(yǎng)等重點征詢題，制定好學科基地活動方案，定期開展好學科基地活動，使學科基地成為學科建立與學科質量提升的重要陣地，成為全區(qū)教學改革的實驗基地和示范基地。 ?、嫡n程建立。參與并支持學校課程建立。學校課程必須安排固定時間和老師認真組織施行，不斷加以完善。加強教學方法和活動方式研究，努力提高教學效率。我室將在教學調研中關注學校課程打算執(zhí)行和校本課程的施行情況。10月份，將組織開展中學校本課程方案評比活動?！ ∥?、實在加強隊伍建立 ?、苯萄袉T隊伍。要進一步明確學科教研工作目的確實是建立區(qū)域學科優(yōu)秀老師群體、打造區(qū)域學科教研工作與課堂教學改革特色、全面提高區(qū)域學科教學質量。教研員要有良好的工作態(tài)度，要有扎實的教研功力。開展爭做優(yōu)秀研究員、教練員、指揮員的主題教育活動，帶頭研究學科教學、研究老師和學生、研究教學治理，提高研究才能；深化學校、深化課堂、指導學科教學、指導教學治理，提升指導才能；勤于學習、擅長考慮、科學謀劃學科開展，加強引領才能，為基層學校提供更好的效勞。教研員要堅持做到八個一，即每學期讀好一本書，研究好一個圍繞學科有效課堂教學、常態(tài)課改良打算或者學科領域自主學習才能培養(yǎng)的課題，培養(yǎng)指導一名青年老師，開設一次專題培訓講座，開展一次高質量的學科調研，提煉一個學科課堂教學經歷，蹲點一個學科教研組，建立好一個學科基地。努力把教研室建立成為教學研究的學術中心、課程資源的開發(fā)中心、征詢和指導的效勞中心?！ 、矊W科中心組成員隊伍。完善學科中心組成員治理與活動機制，定期組織開展研討交流和專題培訓活動，發(fā)揮他們在有效課堂教學研究、推進課堂教學改革中的引領作用?！ 、彻歉衫蠋煾欀卫?。組織開展好骨干老師有效教學評課活動，進一步發(fā)
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