20xx感恩節(jié)策劃書范文(編輯修改稿)
2025-01-25 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卡上須寫上收信人其名字，宿舍樓號(hào)及樓層，號(hào)碼以方便我們及時(shí)精確的將信送至。 4工作人員將信送至?xí)r，應(yīng)告訴收信人記得回復(fù)寄信人已收到信?！ ?3)11月24日進(jìn)展“祝愿語交換”和“紅絲帶感恩送祝愿”活動(dòng) 1祝愿語交換活動(dòng)：我們提供便利貼，同學(xué)在其寫上本人名字，年段，想要感激的對(duì)象，號(hào)碼及祝愿語，而后折疊放于我們提供的“內(nèi)心有話對(duì)你說”的箱子里，再?gòu)南渥永镫S機(jī)抽出一張別人的祝愿語貼,而后用本人的以“他(她)”的身份將祝愿語貼上的內(nèi)容說出來,并要求被給你寫的對(duì)象記得打個(gè)或回復(fù)短信給“他(她)”。 留意：同學(xué)寫于便利貼上的感恩對(duì)象的效勞區(qū)位須為海大校園內(nèi)?！ ?紅絲帶感恩送祝愿活動(dòng)：我們愛團(tuán)的工作人員在商業(yè)街，起點(diǎn)草坪，圖書館等整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)為同學(xué)手腕上綁上紅絲帶，并向其說明此他(她)可將此紅絲帶再送與他(她)想要感激的人?！ ∥寤顒?dòng)前期預(yù)備 (1)制造11月25日早上用于講座宣傳的PPT (2)申請(qǐng)教室在11月25日早上用于講座宣傳 (3)制造關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)主題的海報(bào) (4)制造可用于收放感恩卡或信的小箱子及用于放祝愿語貼的“內(nèi)心有話對(duì)你說”的箱子各兩個(gè)?！ ?4)預(yù)備大的便利貼，紅絲帶，黑色水筆 六活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 (1) 制造海報(bào)，小箱子所用的材料 (2) 購(gòu)置便利貼，紅絲帶，黑色水筆 (3) 工作人員送信時(shí)須打出的費(fèi)用?！ 「卸鞴?jié)籌劃書精選范文(四) 一、 活動(dòng)背景 當(dāng)今中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之非常多小孩都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致小孩覺得別人的關(guān)懷是理所所以，不少小孩不明白得感激、感激，只明白索取。甚至對(duì)太過關(guān)懷本人的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒?！ ∫蚨?，秉持著“感恩思源，反哺社會(huì)”的理念，南京大學(xué)反哺學(xué)社為迎接感恩節(jié)的到來，結(jié)合棲霞小學(xué)的情況，精心設(shè)計(jì)了棲霞小學(xué)感恩節(jié)主題系列活動(dòng)，使社區(qū)的小孩們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)換位考慮，學(xué)會(huì)理解父母，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。 二、 活動(dòng)目的 培養(yǎng)小孩的換位考慮才能，學(xué)會(huì)去理解父母，學(xué)會(huì)用感恩之情趣接受父母的給予?！ ⊥ㄟ^活動(dòng)的方式，嘗試調(diào)理父母親與子女的關(guān)系，使之更加融洽，營(yíng)建家庭的和諧氣氛?！ ≡诨顒?dòng)中深化感恩反哺理念，使小孩們深入領(lǐng)會(huì)感恩的含義。 三、 活動(dòng)簡(jiǎn)介 活動(dòng)單位：南京大學(xué)反哺學(xué)社 活動(dòng)時(shí)間：2013年11月27號(hào)下午3:00—5:00 活動(dòng)地點(diǎn)：棲霞小學(xué) 四、 活動(dòng)內(nèi)容 前期預(yù)備： 1) 人員安排： 兩個(gè)工作人員擔(dān)任活動(dòng)主持人。 技術(shù)部的成員負(fù)責(zé)拍照。 其他工作人員擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)工作者，主要任務(wù)有負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的秩 序，協(xié)助活動(dòng)的開展，傳遞話筒，傳遞禮物等等。 2) 現(xiàn)場(chǎng)布臵： 小學(xué)內(nèi)有桌子提供。主要包括社團(tuán)旗臶的放臵，桌子的擺放與
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