20xx高一上學(xué)期語文教學(xué)參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，感受其思想，開展想象力和審美力。在閱讀中，體會大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情。感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境地。透過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，熏陶性情，追求高尚情趣，提高道德涵養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出本人的見解，尊重別人的成果，不斷提高探究潛力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。 引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目的加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。依照本人的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，逐步構(gòu)成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。理解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的根本方法，能依照詳細(xì)對象，采納適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚黹喿x、交流中的咨詢題。透過對語文知識、潛力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融會整合，實(shí)在提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)慣用歷史目光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的材料和思想傾向，提出本人的看法?！ ∥濉⒔虒W(xué)設(shè)想 接著貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)打算的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果?！ ⌒陆滩牡摹皽p負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和制造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式)?！ ￠喿x教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面，關(guān)注潛力培養(yǎng)的不同層級目的，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作、口語、文言等材料可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中，要個性注重語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)?！ ∽杂蓪懽鲗?shí)踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可無視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實(shí)踐性潛力的培養(yǎng)。 接著討論新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式?！ ×⒃敿?xì)措施 (一)用心研究課改施行方法?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程材料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有打算、有步驟地討論每個單元的教學(xué)材料、操作程序、教學(xué)方法?！ ?二)用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！ ≌Z文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體認(rèn)識，依照各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋合適本人的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)精神。因而，我們鼓舞學(xué)生在個人研究的根底上，用心參與討論及其他學(xué)習(xí)活動，擅長傾聽、吸納別人的意見，學(xué)會寬容和溝通，學(xué)會協(xié)作和分享。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的情況，我們倡導(dǎo)并施行在課堂上開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)小組，開展合作性學(xué)習(xí)。落實(shí)課前預(yù)習(xí)疑難咨詢題搜集制。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流、表達(dá)空間?！ ?三)多閱讀，開闊眼界，熏陶情操。 除教學(xué)上安排的閱讀材料外，充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的潛力。用心開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，帶給給學(xué)生閱讀，努力透過學(xué)生的本身積累和老師的指導(dǎo)，從閱讀適應(yīng)、語感等多方面提升學(xué)生閱讀潛力。充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記，寫讀后感、隨筆等，如此，提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章材料的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會本人找材料，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累材料的目的。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書等介紹?！ ?四)加強(qiáng)備課組合作交流，統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)等。加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評課活動。為完成
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