20xx教案閩侯縣10—11學(xué)年度九年級語文期中試題及答案人教版(編輯修改稿)
2025-01-25 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 病人說：“是呀，有確實實會哭，還下跪呢!”病人的表情顯得興奮?！澳鞘且恢荒秆颍浅７?，我綰著繩扣靠近它時，它就朝我流淚了。我挺驚疑，但依然把繩扣套上它頸項，這時候它跪下了。我心一軟，放了它。然后我到飯店去催賬，由于沒及時把羊送到，耽擱了飯店的生意，錢沒到手，反而挨了一頓好罵，我那個氣呀!回來就把母羊給殺了，一剖開它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊!我那個懊悔呀……”我說：“是呀，太悲傷了，悲傷天下父母心?！辈∪苏f：“是呀，我當(dāng)時恨本人呀，干嘛非殺母羊呢?等它生下3只小羊，我叉能另外賺多少錢呀！”我口里說“噢”。心理想，狠心的你真是鉆進(jìn)錢眼里了。我給病人把脈，觀舌苔，量體溫，測血壓，漸漸地我的臉就變得凝重，我說先查個血，然后拍幾張片吧。病人服從我的醫(yī)囑查了血，驗了尿，拍了x光片，做了心電圖，還有B超和CT，然后捧著一摞單子叉坐到我面前。我一一驗看，眉頭一會兒緊，一會兒松。然后我就開場搖頭，把病人的臉色搖得青一塊紫一塊，緩和著口氣說：“漸漸調(diào)養(yǎng)吧，先給你開點藥?！辈∪藨?zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧著一疊處方去劃價，交款，取藥。我想他回去后能夠開藥鋪了。我洗了手，漸漸坐回椅中長長地吁氣：這個月的任務(wù)又超了，等著發(fā)獎金吧!下班時，有同事來咨詢：“殺了幾只羊?”我說：“就殺了一只，羊毛卻不少掙?！蓖抡f：“那人大款吧?”我說：“不，那人是殺羊的?！蓖掠肿稍儯骸吧恫?”我說：“感冒。”14．小說以“殺羊”為題有什么好處?(3分)15．分析文中波浪線處文字的作用?(4分)16．就這篇小說在藝術(shù)構(gòu)思_}：的特點作簡要分析。(3分)17．小說刻畫的主人公是誰?可見其什么性格?(4分)18．小說的主題是什么?(4分)(三)閱讀下面文章，完成1922題(13分)學(xué)習(xí)語文不能要求速成我常常接到如此的信，信上說：“我非常想學(xué)好語文，希望你來封。信說說怎么樣學(xué)。”意思是，去一封回信，他一看，就能學(xué)好語文了。又常常有如此的懇求，要我談?wù)剬懽鞯姆椒āＮ艺劻?，談了三個鐘頭。有的人在散會的時候說：“今天聽到的非常處理咨詢題。”處理咨詢題哪有這么容易?哪有這么快?希望快，希望立即學(xué)到手，這種心情能夠理解；但是學(xué)習(xí)不可能速成，不可能畫一道符，吞下去就會了。學(xué)習(xí)是急不來的。為什么?學(xué)習(xí)語文目的在運用，就要養(yǎng)成運用語文的好適應(yīng)。但凡適應(yīng)都不是幾天工夫能夠養(yǎng)成的。比方學(xué)游泳。先看看講游泳的書，什么蛙式，自由式，都明白了。但是光看書不下水不行，得下水。初下水的時候非常勉強(qiáng)，一次勉強(qiáng)，兩次勉強(qiáng)，勉強(qiáng)浮起來了，一個不留神又沉了下去。要等勉強(qiáng)階段過去了，不用再想手該如何樣，腳該如何樣，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，這才叫養(yǎng)成了游泳適應(yīng)。學(xué)語文也是如此，也要養(yǎng)成適應(yīng)才行。適應(yīng)是從實踐里養(yǎng)成的，明白一點做一點，明白幾點做幾點，積累起來，各方面都養(yǎng)成適應(yīng)，而且全是好適應(yīng)，就差不多了。舉個最簡單的例子，寫完一句話要加個句號，誰都明白，一年級小學(xué)生也明白c但是偏偏有人就不這么辦。明白是明白，確實是沒
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