【總結(jié)】人無信不立第二單元綜合性學(xué)習(xí)素材導(dǎo)入商鞅立木素材導(dǎo)入商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒有公布,商鞅擔(dān)心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門的人,做到的人就給他十金。百姓們認(rèn)為奇怪,沒有一個人敢去搬動木頭。商鞅又說:“能搬的人給他五十金?!庇幸粋€人搬動了那木頭,商鞅就給了
2024-11-30 15:40
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)——人無信不立1.走進(jìn)“誠信”。(1)請寫出有關(guān)“誠信”的名言警句。(不少于3句)(3分)(2)列舉兩個有關(guān)“誠信”的典故。(4分)民無信不立?!鬃诱\者,天之道也;思誠者,人之道也?!献友圆恍耪?,行不果?!邮澜缥从斜日嬲\人更為可貴的。——
2025-06-19 12:09
【總結(jié)】語文綜合性學(xué)習(xí)人無信不立“信”,即誠信,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是社會主義核心價值觀之一。在古人眼中,“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要;在現(xiàn)代社會,誠信是公民的第二張身份證。無論古今,誠信應(yīng)該成為每個人必有的精神品質(zhì)。誠信做人,講求信用,要從我們生活中的一點一滴做起?;顒右唬阂?jīng)據(jù)典話誠信一、“信
2025-06-18 04:57
【總結(jié)】第一篇:八年級人教版語文上冊復(fù)習(xí)病句、綜合性學(xué)習(xí) 2017全國中考病句的辨析與修改試題匯編練習(xí)姓名得分 (2017·蘭州中考)下列句子中,沒有語病的一句是() A.部分網(wǎng)絡(luò)移動支付機構(gòu)內(nèi)控薄弱,...
2024-10-14 01:22
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活、整理資料,了解低碳,低碳生活的理念、方式。(重點)、調(diào)查問卷、查閱資料等途徑明確低碳生活的意義,從點滴做起養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,增強環(huán)保意識。(重點),向身邊的人倡導(dǎo)低碳生活的理念,保護地球,保護我們的家園。(難點),發(fā)現(xiàn)生活中違背低碳生活理念的場景,并和同學(xué)們交流
2024-11-16 21:53
【總結(jié)】第二單元第二單元綜合性學(xué)習(xí)1.八(4)班開展“人無信不立”的主題班會,請你積極參加并完成下列任務(wù)。(1)舉一句有關(guān)“誠信”的名言警句。示例一:誠者,天之道也;思誠者,人之道也。(孟子)(2)舉一例有關(guān)“誠信”的典故。示例一:宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友
2025-06-16 02:33
2025-06-19 12:11
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無信不立主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識與能力1.引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.分組搜集有關(guān)“信”的資料。過程與方法、公共郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇里共享。2.尋找身邊講誠信的人,了解他們的故事。情感、態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生講誠信的美德。2.培養(yǎng)學(xué)生口語交際
2024-12-09 13:43
【總結(jié)】倡導(dǎo)低碳生活200多年來,隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,這已是不爭的事實。2022年12月8日,世界氣象組織公布的“2022年全球氣候狀況”報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。
2025-06-19 01:47
【總結(jié)】教案人教版語文八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)《世界何時鑄劍為犁》 教學(xué)目的: 1、知識與技能: 搜集交流和戰(zhàn)爭有關(guān)的事件,故事,詩詞,歌曲等材料,豐富學(xué)生對戰(zhàn)爭的認(rèn)識,積累語文知識;通過搜集交流和戰(zhàn)爭有關(guān)...
2025-01-25 04:37
【總結(jié)】教案人教版八年級語文上冊-綜合性學(xué)習(xí)走上辯論臺 內(nèi)容預(yù)覽: 綜合性學(xué)習(xí):走上辯論臺 活動目的 理解辯論的有關(guān)常識。 培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮、多角度考慮咨詢題的才能。 培養(yǎng)學(xué)生運用材料來闡釋本人觀...
2025-01-25 04:59
【總結(jié)】第二單元口語交際?綜合性學(xué)習(xí)(二)1.探討讀名著的興趣。(阿凡題1069315)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來越普及,網(wǎng)絡(luò)已成為人們重要的交流平臺。語文課上,老師引導(dǎo)同學(xué)們閱讀了名著,還開展了“網(wǎng)上讀寫與交流”的實踐活動。同學(xué)們在班級的論壇上,就名著閱讀的問題進(jìn)行交流。請你參加以下的活動?!揪W(wǎng)絡(luò)調(diào)查】(1)有同
2025-06-20 16:58
【總結(jié)】教案人教版語文八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》 【教學(xué)目的】 1.讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情,尤其是對弱者的關(guān)愛,從而熏陶本人的情操。 2.培養(yǎng)搜集、組織材料,用生動詳細(xì)的語言進(jìn)展表達(dá)...
2025-01-25 04:38
【總結(jié)】教案人教版語文八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》 教學(xué)目的: 1、領(lǐng)略我國豐富的橋文化,提高文化素養(yǎng)。 2、加強學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等多種工具搜集、整理、分析材料的才能。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作...
【總結(jié)】八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)一、世界何時鑄劍為犁學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)《世界何時鑄劍為犁》后,你們班開展了以下活動:1、?小明在查閱資料的過程中,看到了如右圖的這一幅圖畫,但不能明白它的意思,你能幫他解釋一下嗎?答:畫面中一男子手揮一鐵錘將一柄劍鑄成犁狀。劍代表戰(zhàn)爭,犁則代表和平,鑄劍為犁,表達(dá)了全世界人民厭棄戰(zhàn)爭,渴望和平的心聲。2、古今中外有關(guān)戰(zhàn)爭的詩歌數(shù)不勝數(shù),請寫出兩
2025-08-04 14:18