20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討(編輯修改稿)
2025-01-25 06:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人渡過難關(guān)的過程中逐步成為人類的一種美德的。古希臘哲學(xué)家亞里士多德在《修辭學(xué)》一書里專門闡述了同情。他把同情定義為：“一種由于落到了不應(yīng)當(dāng)遭此不測(cè)的人的身上的消滅性的、令人痛苦的明顯災(zāi)害而引起的痛苦情感”，“同情者會(huì)想像這種災(zāi)害也可能落到本人或本人某位親朋好友的頭上，而且大概近在眼前。特別清晰，產(chǎn)生同情的人必定是如此一種人?！边@種對(duì)同情的定義未免狹窄了一些，但說(shuō)明在西方古代哲學(xué)家的考慮里，就已經(jīng)有了“同情”的位置。中國(guó)古代的思想家也早就關(guān)注了“同情”的心理表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)它作了比擬廣泛的解釋。孟子說(shuō)過：“惻隱之心，人皆有之?！庇行『⒌羧刖锪?，必定會(huì)有人去救他，由于同情（惻隱）心是一種普遍的人性特征。到了近代的西方，隨著人道主義觀念的逐步普及，關(guān)于同情的解釋就更多了。英國(guó)哲學(xué)家休謨?cè)凇兜赖略瓌t探求》中充滿詩(shī)意地說(shuō)：“在我們的心中，與狼和毒蛇的要素一起，還有一些仁慈──盡管微小──的天分，如一點(diǎn)點(diǎn)與人友善的鴿子的質(zhì)量?！痹谶@里，同情已經(jīng)被作為人類的天分而顯現(xiàn)了。美國(guó)教育家威廉貝內(nèi)特在他編寫的著名兒童讀物《美德書》里，第一單元就講同情，他關(guān)于同情的解釋是：“假如說(shuō)，勇氣是當(dāng)別人面對(duì)困難時(shí)與他站在一起，那么，同情確實(shí)是當(dāng)別人感到悲哀時(shí)與他站在一起，同情是一種認(rèn)真對(duì)待別人的現(xiàn)實(shí)──不僅是他的生活境況，還有他的內(nèi)心世界、他的感情──的美德。它是一種與處于窘境或不幸中的人結(jié)成伙伴，支持他，為他分憂的積極態(tài)度?！奔偃缯f(shuō)，當(dāng)生物在進(jìn)化過程中不得不通過互助來(lái)抗拒災(zāi)難的話，那么，當(dāng)人類把同情心開展為一種倫理原則時(shí)，互助就有了更為正當(dāng)和更為合理的心理根底。同情別人和協(xié)助別人都需要有豐富的想像力，需要用美妙的想像來(lái)灌溉這片潮濕的土地。我們常常說(shuō)要設(shè)身處地地為別人著想，這“設(shè)身處地”就包括了豐富的聯(lián)想與比照，通過設(shè)身處地地聯(lián)想，別人的痛苦與窘境都變得詳細(xì)化、形象化，終于成為共同來(lái)承受和克服的命運(yùn)了。安徒生的著名童話《賣火柴的女孩》是一篇極為漂亮的文學(xué)作品，它表達(dá)的故事特別簡(jiǎn)單：一個(gè)賣火柴的女孩在圣誕之夜凍死在雪地里，但她偏偏是個(gè)賣火柴的小小姐，她手里的微缺乏道的火柴在給她勉強(qiáng)取暖時(shí)，曾經(jīng)給她帶來(lái)了短暫而宏大的幸福的想像。這種想像與其說(shuō)是那個(gè)小小姐臨死前的幻覺，毋寧說(shuō)是作家深沉而漂亮的心愿。安徒生的偉大同情已經(jīng)在他的文學(xué)想像中充分表現(xiàn)出來(lái)。由于他的這種努力，使讀過這篇作品的人無(wú)不對(duì)這個(gè)悲傷的小姐產(chǎn)生深切同情。本來(lái)，冬天的城市街頭凍死一個(gè)窮小姐在當(dāng)時(shí)是極為普遍的現(xiàn)象，但是由于安徒生的漂亮的想像，小小姐并沒有單獨(dú)承擔(dān)苦難，包括作家，還有無(wú)數(shù)讀者，都共同地承擔(dān)了這一苦難。假如說(shuō)，人們將為改變和消滅這種凄慘現(xiàn)象而斗爭(zhēng)的話，那么，這種共同培養(yǎng)起來(lái)的同情將是其最有力的動(dòng)力。真誠(chéng)的同情能給弱者和貧窮者以戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，這種協(xié)助還不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是在一個(gè)人的心靈中撒下了愛的種子，使一個(gè)人明白，在這個(gè)世界上，除了災(zāi)難、自私、冷漠之外，還有一種溫溫和關(guān)懷。這種暖和可能對(duì)給予者來(lái)說(shuō)并不是一件特別困難的事情，但在被給予者來(lái)說(shuō)卻能享用一生。正如一首歌里所歌頌的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。”這種“愛”的內(nèi)容特別博大，有親情之愛、朋友之愛，同時(shí)也包含著對(duì)“生疏人”的同情。而對(duì)待“生疏人”的同情，則更加表達(dá)了“愛”的無(wú)私和偉大。下面是一則真實(shí)的故事，它告訴我們，同情有時(shí)會(huì)發(fā)生多么奇異的作用：有一位從貧窮的山區(qū)來(lái)到大城市讀書的大學(xué)生，為理處理學(xué)費(fèi)，他偷偷地利用周末做起文具商品的推銷人。他的性格比擬靦腆，不善言辭，一個(gè)月下來(lái)，幾乎沒有得到什么酬勞，無(wú)望、沮喪使他墮入了特別痛苦的境地。他不明白本人在這種境遇中能否堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，由于家庭到底有多少經(jīng)濟(jì)的承受力，他本人內(nèi)心清晰，年邁的父母和正在讀書的弟弟、妹妹，由于他的拖累會(huì)更加困苦不堪。他內(nèi)心暗暗下定決心，再做一個(gè)月的推銷員，假如還不能掙到本人的學(xué)費(fèi)，就退學(xué)出去打工，掙錢養(yǎng)活本人。在那個(gè)月的每一個(gè)周末，他疲乏不堪地
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1