20xx第15周國旗下的講話養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明生參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 乏道的小事，反映的是個別學(xué)生的不良適應(yīng)，妨礙的卻是所有學(xué)生的文明聲譽、是學(xué)校的文明聲譽，這些壞適應(yīng)如不及時改掉，有可能會妨礙你的開展，妨礙你的一生。到一所學(xué)校不要看別的，看清潔區(qū)，看墻壁、看課桌就能夠看出這所學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)生的素養(yǎng)如何?！ ∥拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人、對已、對社會又有何用？我們非常多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明適應(yīng)的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達(dá)了一個人的思想質(zhì)量。事實上，良好的行為適應(yīng)是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的根底。在學(xué)校那些沒有良好的行為適應(yīng)的同學(xué)就會目無紀(jì)律，就會擾亂整個班級的學(xué)習(xí)秩序。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為適應(yīng)，就會營建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而保障我們的學(xué)習(xí)愉快、順利地進(jìn)展?！ ∥覈赜形拿鞴艊?、禮儀之幫的佳譽。追溯我國教育的淵源，早在古代就有“蒙以養(yǎng)正”的思想，也確實是說人的道德質(zhì)量要從小抓起，從早抓起，要把“訓(xùn)養(yǎng)”作為學(xué)生道德質(zhì)量和文明適應(yīng)構(gòu)成的重要措施?，F(xiàn)代教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，確實是養(yǎng)成良好適應(yīng)”。 印度的一句諺語說得好：“播種一種行為，收獲一種適應(yīng)；播種一種適應(yīng)，收獲一種性格；播
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