20xx教師閱讀教育專著及參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而老師職業(yè)道德又何嘗不是呢?新時期的教育對我們老師提出了更高的要求。新課程、新理念，新老師，為了習(xí)慣新時期的教育教學(xué)，提高老師的自我道德涵養(yǎng)，我們不得不好好地學(xué)習(xí)一下新時期老師職業(yè)道德，免得誤人子弟!試想我們每一位老師真正在師德方面又做到了多少?通過學(xué)習(xí)，其中給我感悟最大的是老師之愛!愛讓老師更加自信?！ 釔蹖W(xué)生是老師的天職，許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。歷史上的教育家都有把愛學(xué)生作為為師的主張，我國的人民教育家陶行知說：捧著一顆心來，不帶半根草去。倡導(dǎo)愛滿天下。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也認(rèn)為：教育的全部神秘，就在于愛兒童。從而主張把整個心靈給小孩們。前蘇聯(lián)另一位教育家贊科夫則認(rèn)為：當(dāng)老師必不可少的甚至幾乎是最主要的質(zhì)量確實(shí)是愛兒童。確實(shí)，在教育教學(xué)中，老師的愛一直貫穿于整個過程中，表達(dá)于學(xué)生的身上，表達(dá)于教育教學(xué)活動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中?！ 〗虝耍郧楦腥?我們應(yīng)該深知，教書育人的核心是育人，我們要把學(xué)生的思想教育放在心田上，隨時隨地關(guān)注著學(xué)生的思想動態(tài)，用本人的愛心，去關(guān)心每一位學(xué)生，保護(hù)每一位學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成本人的子女。當(dāng)學(xué)生犯錯時，我們應(yīng)該以寬容、博愛之心去感化他們。尊師愛生長期以來不斷是學(xué)校師生們的行為準(zhǔn)則，但在實(shí)行中，老師往往自覺不自覺地遭到師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)觀念的妨礙，過多地強(qiáng)調(diào)了尊師，而無視了愛生?，F(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)的應(yīng)該是互尊互愛，倡導(dǎo)的是師生互為精神關(guān)心者。當(dāng)你去愛學(xué)生時，學(xué)生會同樣愛你。當(dāng)給學(xué)生一桶的愛，學(xué)生報(bào)答你一杯的愛，就特別的滿足了。愛讓我歡樂，使我滿足?！ ±蠋熼喿x教育專著及心得(3) 新世紀(jì)教育事業(yè)的快速開展，使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時，更感到了壓力。要想跟上時代的步伐，必需要加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，提高本身素養(yǎng)。在本人認(rèn)真研讀以后，確實(shí)感到這一決定是特別正確的，確實(shí)如前言所說，選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華，既有超前認(rèn)識的考慮，也有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的呼喚。作為一名老師確實(shí)應(yīng)該全面掌握本專業(yè)知識及開展動向，同時還必需要有先進(jìn)的教育理念、高尚的師德涵養(yǎng)。否則就特別難習(xí)慣新世紀(jì)的教學(xué)需求?！ ±蠋?、教書育人，被譽(yù)為人類靈魂的工程師。老師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、制造性、復(fù)雜性、長期性和示范性的特點(diǎn)，決定了老師素養(yǎng)構(gòu)成的特別性。老師的素養(yǎng)包括身體素養(yǎng)、文化知識素養(yǎng)與心理素養(yǎng)等。諸項(xiàng)素養(yǎng)缺一不可，實(shí)
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