20xx年不忘初心做四有老師國旗下講話五篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看不見一絲光亮而苦惱，我為自己曾無心單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的老師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個圣潔的職業(yè)時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。
路在腳下延伸，而我剛剛起步! 路在腳下延伸，而我正在鋪路!
不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。 古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林。終身之計，莫如樹人”。教師!是我今生無悔的選擇!我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，辛勤耕壇。我們是教師，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。我們是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，任何烏云遮擋不住。我們是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!
不忘初心，方得始終!
最后，讓我們用汪國真的《熱愛生命》共勉： 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方
便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中。 謝謝大家!
【國旗下講話】
“學(xué)高為師身正為范”這是讀師范院校時就銘記于心的座右銘。
我的夢在何處?如何做一個時代的追夢人，夢為何解?夢為何因?“有理想理念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”這個是xx對新時代教師做出的最好詮解。
不忘信仰之心，對教育事業(yè)負責(zé)任。朱自清說：“教育者須對教育有信仰心”。作為教育人缺失對教育的信仰必然使自己淪為一個自甘平庸的人。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為當(dāng)代人民教師，對教育的信仰是立業(yè)之基。堅守信仰，方能固守精神家園，方能克服職業(yè)倦怠，方能抵御物欲橫流，方能恪盡責(zé)任之心。不忘信仰之心，需要我們摒棄功力心，需要我，們丟下焦躁心，放下繁華景。不忘信仰之心，舍棄終南徑“育人造土，為國之本”，三尺講臺維系著國家的命運，每一個教師都負載這民族的希望，一個有理想信念的老師才能教出有理想信念的學(xué)生尤其是在如今這個價值取向多元的時代，我們更要有遠大的志向，純粹的心靈和高尚的節(jié)操，以“傳道”
為第一責(zé)任和使命，為學(xué)生點燃更燦爛的夢想，為國家和民族奉獻更多的正能量。
不忘敬畏之心，對教師稱謂敢擔(dān)當(dāng)。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽鳚h楊雄有句名言：“師者，人之楷模也?！本褪侵v教師在各方面不僅成為學(xué)生更應(yīng)是社會上人們效法的表率、榜樣和楷模，社會敬畏教師這一職業(yè)，不僅是敬畏知識，更有對道德的敬畏。我們作為教師，更應(yīng)對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，雄有敬畏方不可使自己不至于沉淪為“教書匠”，方能用較高的道德標(biāo)準約束自己。記得有一次上課前，我走進教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，當(dāng)時我沒有大聲訓(xùn)斥學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來，我這一舉動，引起同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來，此時真是無聲勝有聲，我想這就是師德的力量。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。
談到教師，我們記憶深處總會涌現(xiàn)出一大串名字，用生命做支撐的譚千秋，舍身救生的最美教室張麗莉，演繹無暇師愛的殷雪梅他們流芳百世彪炳千秋，是因為他們的道德魅力和人格力量感染社會每一分子，他們以春蠶志、紅燭情，筑起一座座蕩氣回腸的豐碑。
不忘赤誠之心，對教學(xué)藝術(shù)永追求，赤誠之心就是有一顆對教學(xué)藝術(shù)孜孜以求的心。xx指出：“在信息時代做好老師，自己知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野?！边^去，我們常說要給學(xué)生一碗水，教室必須要有一桶水，在這個知識的時代，一桶水也已經(jīng)不夠了，可能需要一方海洋。我們要甘當(dāng)小學(xué)生保持終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷充實發(fā)展自己，不斷提手自己的創(chuàng)新能力。
不忘仁愛之心，對學(xué)生循循善誘。教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力，陶行知先生說過“愛滿天下，
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