20xx年不忘初心做四有老師國旗下講話五篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看不見一絲光亮而苦惱，我為自己曾無心單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的老師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個圣潔的職業(yè)時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。
路在腳下延伸，而我剛剛起步! 路在腳下延伸，而我正在鋪路!
不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。 古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林。終身之計，莫如樹人”。教師!是我今生無悔的選擇!我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，辛勤耕壇。我們是教師，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。我們是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，任何烏云遮擋不住。我們是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!
不忘初心，方得始終!
最后，讓我們用汪國真的《熱愛生命》共勉： 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中。 謝謝大家!
【國旗下講話】
“學高為師身正為范”這是讀師范院校時就銘記于心的座右銘。
我的夢在何處?如何做一個時代的追夢人，夢為何解?夢為何因?“有理想理念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”這個是xx對新時代教師做出的最好詮解。
不忘信仰之心，對教育事業(yè)負責任。朱自清說：“教育者須對教育有信仰心”。作為教育人缺失對教育的信仰必然使自己淪為一個自甘平庸的人。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為當代人民教師，對教育的信仰是立業(yè)之基。堅守信仰，方能固守精神家園，方能克服職業(yè)倦怠，方能抵御物欲橫流，方能恪盡責任之心。不忘信仰之心，需要我們摒棄功力心，需要我，們丟下焦躁心，放下繁華景。不忘信仰之心，舍棄終南徑“育人造土，為國之本”，三尺講臺維系著國家的命運，每一個教師都負載這民族的希望，一個有理想信念的老師才能教出有理想信念的學生尤其是在如今這個價值取向多元的時代，我們更要有遠大的志向，純粹的心靈和高尚的節(jié)操，以“傳道”
為第一責任和使命，為學生點燃更燦爛的夢想，為國家和民族奉獻更多的正能量。
不忘敬畏之心，對教師稱謂敢擔當。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽鳚h楊雄有句名言：“師者，人之楷模也。”就是講教師在各方面不僅成為學生更應是社會上人們效法的表率、榜樣和楷模，社會敬畏教師這一職業(yè)，不僅是敬畏知識，更有對道德的敬畏。我們作為教師，更應對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，雄有敬畏方不可使自己不至于沉淪為“教書匠”，方能用較高的道德標準約束自己。記得有一次上課前，我走進教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，當時我沒有大聲訓斥學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來，我這一舉動，引起同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來，此時真是無聲勝有聲，我想這就是師德的力量。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。
談到教師，我們記憶深處總會涌現(xiàn)出一大串名字，用生命做支撐的譚千秋，舍身救生的最美教室張麗莉，演繹無暇師愛的殷雪梅他們流芳百世彪炳千秋，是因為他們的道德魅力和人格力量感染社會每一分子，他們以春蠶志、紅燭情，筑起一座座蕩氣回腸的豐碑。
不忘赤誠之心，對教學藝術永追求，赤誠之心就是有一顆對教學藝術孜孜以求的心。xx指出：“在信息時代做好老師，自己知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野?！边^去，我們常說要給學生一碗水，教室必須要有一桶水，在這個知識的時代，一桶水也已經(jīng)不夠了，可能需要一方海洋。我們要甘當小學生保持終身學習的狀態(tài)，不斷充實發(fā)展自己，不斷提手自己的創(chuàng)新能力。
不忘仁愛之心，對學生循循善誘。教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力，陶行知先生說過“愛滿天下，
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