20xx高三歷史教學(xué)工作參考計劃4(編輯修改稿)
2025-01-25 06:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師沒有對大綱,考試說明中也有明確的考核目的和要求,并有詳細的解讀說明,老師只是在想所以的去教學(xué).
3,教學(xué)手段單一,課堂效率低下,關(guān)于新的教學(xué)方法,方式及新理念缺乏學(xué)習(xí)和實踐,課堂中仍適應(yīng)于老師一講到底,老師累,學(xué)生睡,效果差,成績低.
4,課堂教學(xué)中缺乏針對性,絕大多數(shù)老師都在就知識講知識,缺乏深層分析,只是知識的簡單羅列,對主干知識把握不到位。學(xué)生理解只偏留在外表上。不能把握歷史整體框架,歷史根本線索,學(xué)生所學(xué)的知識是零散的,無序的.
5,確實是注重學(xué)生的才能培養(yǎng),注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析咨詢題,處理咨詢題才能,這就要求老師必須注重根底,以大綱,考綱為指導(dǎo),以課本為本,注重根底知識的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生思維才能為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識.
6,缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),還適應(yīng)于
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