20xx美術(shù)實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 容?！ ≡谶@次班會(huì)課上，我深化地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情確實(shí)是對(duì)我的確信。班會(huì)課在一陣掌聲中完畢。內(nèi)心有種滿足。同時(shí)也感受到班主任是一個(gè)班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。 在一次和張老師的深化談話中，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱苦，在面對(duì)本人的家庭和本人的班級(jí)時(shí)，特別多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又特別難去諒解老師的苦處?！ ∵@讓我深受感動(dòng)開(kāi)場(chǎng)去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)根本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)覺(jué)，去運(yùn)營(yíng)?！ ?。 實(shí)習(xí)期間，我們幾個(gè)美術(shù)隊(duì)員參加了三次美術(shù)科組的例會(huì)。這讓我對(duì)一個(gè)科組的整體工作的運(yùn)轉(zhuǎn)有了初步的理解。也認(rèn)識(shí)到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要?！ ￡P(guān)于這方面，黃校長(zhǎng)的一翻話，讓我沉著：人的整個(gè)職業(yè)生涯分四個(gè)階段，第一個(gè)階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個(gè)階段里你要多干活，不怕吃虧，用事實(shí)去證明你的實(shí)力。對(duì)生活抱著積極樂(lè)觀的心態(tài)。第二個(gè)階段開(kāi)展階段，這時(shí)候你辦事得講求一種制造性，創(chuàng)新特別重要。最后的一個(gè)階段確實(shí)是頓悟人生了。這時(shí)候特別多事情都講求隨緣…… 八個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深化。關(guān)于我來(lái)說(shuō)，它確實(shí)是一場(chǎng)洗禮。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個(gè)星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì)?！ ￡P(guān)于美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(2) 不知不覺(jué)，實(shí)習(xí)生活就完畢了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立深沉的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我明白，人生中如此的別離還會(huì)有屢次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。 來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)特別興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么本質(zhì)性的工作。 前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)確實(shí)是聽(tīng)課，看其他老師是怎么樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，由于這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何操縱授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)?！ ∏闆r稍有有變化，來(lái)到這的第二天下午由于指導(dǎo)老師某些緣故就立即進(jìn)展了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上一般班的欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感受本人確實(shí)是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有預(yù)備，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)特別大差距，我認(rèn)真預(yù)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒(méi)有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都特別激動(dòng)，也特別配合，課堂氣氛依然比擬輕松，而我在講臺(tái)上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽(tīng)取了指導(dǎo)老師給我的一些建議，接下來(lái)的工作就如其進(jìn)展了。面臨沒(méi)有電腦這個(gè)咨詢題，我只好重新寫(xiě)教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)材料圖片。 聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課以后，本人內(nèi)心也略微摸出底了，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素養(yǎng)普遍比擬差，學(xué)生上課紀(jì)律差等咨詢題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，在課堂略微教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，根本上能夠較好的調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，老師指導(dǎo)的教學(xué)形式。每上一節(jié)課前我都預(yù)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)咨詢題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，后來(lái)指導(dǎo)老師向我提出建議，我就立即調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感受?！ ￡P(guān)于教學(xué)工作，最后要請(qǐng)教學(xué)主任聽(tīng)一節(jié)本人的公開(kāi)課。我的公開(kāi)課，不僅到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律特別好，同學(xué)們也特別配合。有了前幾次講課的經(jīng)歷，我認(rèn)為本人的課堂駕馭才能有了特別大提高，不但能夠良好地操縱授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活潑起來(lái)。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，自我感受依然有特別大
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